การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง ภาพพจน์ในวรรณคดีไทย โดยการเรียนรู้แบบเสริมต่อการเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 THE DEVELOPMENT OF LEARNING ACHIEVEMENT IN THAI LANGUAGE SUBJECTS ON FIGURE OF SPEECH IN THAI LITERATURE BY SCAFFOLDING ON WEB-BASED FOR STUDENT IN MATTAYOMSUKSA 6
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างกระบวนการเรียนรู้ เรื่องภาพพจน์ในวรรณคดีไทย โดยการเรียนรู้แบบเสริมต่อการเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน หลังได้รับการจัดการเรียนรู้เรื่องภาพพจน์ในวรรณคดีไทย โดยการเรียนรู้แบบเสริมต่อการเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกระบวนการเรียนรู้เรื่อง ภาพพจน์ในวรรณคดีไทย โดยการเรียนรู้แบบเสริมต่อการเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ กลุ่มตัวอย่างได้มาจากนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม จำนวน 40 คน คัดเลือกด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน2)แผนการจัดการเรียนรู้ 3) เว็บไซต์เรื่อง ภาพพจน์ในวรรณคดีไทย สอนโดยการเรียนรู้แบบเสริมต่อการเรียนรู้ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t-test แบบ dependent ผลการวิจัย พบว่า
1. ผลการหาประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้แบบเสริมต่อการเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ 84.46/80.18 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเสริมต่อการเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ เรื่องภาพพจน์ในวรรณคดีไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 พบว่าคะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้เรื่องวรรณคดีไทย โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเสริมต่อการเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.20, SD = 0.10)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
Baibang, T. (2017). Development of web-based courseware in conjunction with collaborative learning techniques STAD to promote practical skills in Career and Technology courses for Prathomsuksa 6. Project Special Problems Khor Mor Aor. Bangkok: King Mongkut's University of Technology North Bangkok. [in Thai]
Buakhieo, S. (2016). How can scaffolding support learning development? Journal of Humanities and Social Sciences Review, 18(1), 1-15.
Jakkrathum, O. (2015). The development of web chapter lessons that are based on educational assistance groups for social studies, religion and culture subject matter for Prathomsuksa 5 (Master thesis). Maha Sarakham: Mahasarakham University. [in Thai]
Jitjamnong, A. (2015). The development of an adaptive web-based instruction with saffron subject information and technology for Mathayomsuksa 4 Students (Master thesis). Maha Sarakham: Mahasarakham University. [in Thai]
Ketpratum, W. (2014). Thai Grammar. Nonthaburi. Permsup Printing House. [in Thai]
Khemmanee, T. (2002). Art of didactics. Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
Koses, S. (2003). The study of literary art (5th ed.). Bangkok: Siam Publisher. [in Thai]
Laohajaratsang, T. (2002). Designing e-Learning. Bangkok: Aroonkarnpim. [in Thai]
Maggioloi, G. (2012). Teaching language teachers scaffolding professional learning. U.S.A.: Rowman & Littlefield Education.
Ministry of Education. (2009). Indicators, core and subject matter. Thai language department according to the Basic Education Core Curriculum 2008. Bangkok: The Agricultural Cooperative Federation of Thailand. [in Thai]
National Institute of Educational Testing Service (Public Organization). (2018). National Basic Education Management Manual (O - NET) for Matthayomsuksa 6. Bangkok: National Institute of Educational Testing Service (Public Organization). [in Thai]
Phuworawan, Y. (2003). ICT for Thai Education. Bangkok: Se-education Public Company. [in Thai]
Rodpon, P. (2010). The development of e-learning courseware with instruction and scaffolding on Sukhothai history for student in matthayomsuksa 1 (Master thesis). Bangkok: Silpakorn University. [in Thai]
