การพัฒนาบทเรียนออนไลน์รูปแบบจักรวาลนฤมิตร่วมกับกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning รายวิชาออกแบบและเทคโนโลยี เรื่องเทคโนโลยีแก้ปัญหา ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนออนไลน์รูปแบบจักรวาลนฤมิต รายวิชาออกแบบและเทคโนโลยี ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยบทเรียนออนไลน์รูปแบบจักรวาลนฤมิต ร่วมกับกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก วิชาออกแบบและเทคโนโลยี นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อบทเรียนออนไลน์รูปแบบจักรวาลนฤมิต วิชาออกแบบและเทคโนโลยี เรื่องเทคโนโลยีแก้ปัญหา โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนครสวรรค์ จำนวน 40 คน ได้มาโดยใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย ได้แก่ บทเรียนออนไลน์รูปแบบจักรวาลนฤมิต ร่วมกับกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning เรื่องเทคโนโลยีแก้ปัญหา แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อบทเรียนออนไลน์รูปแบบจักรวาลนฤมิต โดยผลการวิจัย พบว่า 1) บทเรียนออนไลน์รูปแบบจักรวาลนฤมิต มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ได้กำหนดไว้ 87.63/84.97 2) กลุ่มตัวอย่างมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และ 3) ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนออนไลน์รูปแบบจักรวาลนฤมิต อยู่ในระดับมาก ( = 4.46, SD = 0.47)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
Auttaput, P. (2015). An effectiveness of using social network and active learning based for design and production of computer graphics for undergraduate students (Master thesis). Phitsanulok: Naresuan University.
Boonlue, S. (2022). Metaverse for education: the connection between the metaverse with the real world of learning to create immersive learning. Academic Journal of North Bangkok University, 11(1), 9-16.
Buntod, C. (2019). The development of computer game by using active learning on the topic of basic programming for primary 1 (grade 1) students (Master thesis). Pathum Thani: Rajamangala University of Technology Thanyaburi.
Chaloemchatwanit, P. (2564). What is the Metaverse. Retrieved October 21, 2022, from https://thematter.co/futureverse/future-word-metaverse/161942
Changpetch, S. (2022). Development of interactive virtual learning materials using digital technology to promote computational thinking skills on algorithms of the eighth-grade students. Journal of Educational Technology and Communications Mahasarakham University, 5(16), 69-82.
Inpun W. (2014). Development of virtual classroom with collaborative learning upon creative product of secondary education students (Master thesis). Pathum Thani: Rajamangala University of Technology Thanyaburi.
Jirapunyachot, P. (2012). The development of online learning model the culture for life for students desertion (Master thesis). Bangkok: Srinakharinwirot University.
Muenrak, H. (2020). Development of python programming skills via active learning management with harrow's instructional model and educational application for grade 10 students (Master thesis). Songkhla: Thaksin University.
Nakhonsawan School. (2021). Nakhonsawan School Curriculum 2021 Lower Secondary Level. Retrieved October 10, 2022, from https://drive.google.com/file/d/133wVKI0BH1ZjESv8PGiwCU1dLqhFLF_5
Nasongkhla, J. (2022). Metaverse: The future of education beyond frontiers from the real to the virtual world.
Office of the Council of State. (2021). National Education Act, B.E. 1999. Retrieved October 10, 2022, from http://web.krisdika.go.th/lawHeadPDF.jsp?formatFile=pdf&hID=0
Office of the Education Council. (2017). The National Education Plan B.E. 2560-2579 (2017-2036). Retrieved October 10, 2022, from http://backoffice.onec.go.th/uploaded/Outstand/2017-EdPlan60-79.pdf
Sangsri, A. (2019). The construct and the effectiveness evaluate of the vocational certificate craftsman tool vocabulary instructional media using (Master thesis). Bangkok: King Mongkut’s University of Technology North Bangkok.
Sripan, T., & Jeerapattanatorn, P. (2022). Development of innovation and roles of metaverse in education and training in the next normal era. Journal of Innovation and Management Suan Sunandha Rajabhat University, 7(2), 174 – 188.
Vichakyotin, Y. (2021). Development of teacher competency promoting model for online learning in Bangkok Christian college (Master thesis). Nakhon Pathom: Christian University.
