การศึกษาเปรียบเทียบภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เพื่อเปรียบเทียบภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกน ได้จำนวนกลุ่มตัวอย่าง 28 แห่ง กำหนดกลุ่มผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 28 คน และครูในสถานศึกษา โรงเรียนละ 4 คน จำนวน 112 คน รวมทั้งหมด 140 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรแปรวนทางเดียว ผลการวิจัย พบว่า 1) การศึกษาภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ดังนี้ คือ ด้านการมีวิสัยทัศน์ดิจิทัล ด้านการสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ดิจิทัล ด้านความเป็นมืออาชีพด้านดิจิทัล และด้านการบริหารจัดการโครงสร้าง ตามลำดับ 2) การเปรียบเทียบภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร พบว่า ภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร โดยจำแนกตามขนาดของสถานศึกษาในภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
Aksanarong, C., & Purisan, K. (2018). Factors effecting to technological leadership of school pricipals of nonghan school network under The Secondary Educational Service Area Office 20, Province Udon Thani. Asian Graduate Journal, 8(2), 178-188.
Hanchana, F., & Silalai, K. (2022). Digital leadership of school administrators according to the opinion of teachers at Chonburi Inter-Campus School 1. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(6), 117 – 133.
Ministry of Digital Economy and Society. (2019). National Policy and Plan on Digital Economy and Society Development (2018 - 2037). Bangkok: Office of the National Digital Economy and Society Commission.
Pornpatumchaikit, N., Pitprasert, U., Thongpunchung, P. (2021). Leadership in digital era of the school administrators under Secondary Educational Service Area Sisaket and Yasothon. Sisaket Rajabhat University Journal, 15(2), 60-62.
Rodphon, S., Khuntaree, N., & Phoklin, S. (2020). A study of digital leadership among school administrators of Pracharath school project under Sisaket Primary Educational Service Area Office 1. Journal of Educational Administration and Leadership Sakon Nakhon Rajabhat University, 9(35), 36-45.
