การพัฒนาคุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียง (THE DEVELOPMENT OF YOUTH LEADERSHIP CHARACTERISTICS IN SUFFICIENCY ECONOMY)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา ใช้วิธีการรวบรวมข้อมูลแบบผสมผสาน (Mixed Method) ทั้งเชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนากิจกรรมคุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียง กระบวนการวิจัย ดำเนินตาม 3 ขั้นตอนหลักคือ (1) ศึกษาคุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียง โดย ศึกษาจากเอกสาร แนวคิด ทฤษฎีและศึกษาจากการสัมภาษณ์เชิงลึกจากผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความเชี่ยวชาญ (2) เพื่อสร้างกิจกรรมคุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียง และให้ผู้เชี่ยวชาญประเมิน 8 กิจกรรม (3) เพื่อประเมินผลการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียง โดยการสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะของผู้นำ และทดลองใช้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4,5,6 โรงเรียนดอนเมืองจาตุรจินดา จำนวน 30 คน โดยเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และกลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลัก ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ ผู้ทรงคุณวุฒิ ครูที่ปรึกษา และครูประจำวิชา จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้รวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม ชนิดมาตราส่วน ประมาณค่า และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (T-test) และวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ปรับปรุงกิจกรรม ประเมินเพื่อยืนยันคุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียง และจัดทำคู่มือการใช้กิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียง ผลการวิจัย พบว่า 1) คุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่ (1.1) มีภูมิคุ้มกันที่ดีในการรักษาตนเอง ครอบครัว และประเทศชาติ (1.2) มีความกระตือรือร้น กล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออก (1.3) มีคุณธรรมด้านความประหยัด ซื่อสัตย์ รับผิดชอบประเทศชาติ (1.4) มีความใส่ใจใฝ่เรียนรู้ด้านเศรษฐกิจพอเพียง (1.5) มีความกล้าหาญ อดทนและเสียละ 2) กิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียง มี 8 กิจกรรม (2.1) กิจกรรมสัมพันธไมตรี (2.2) กิจกรรม ยุวกวีพอเพียง (2.3) กิจกรรมจำเรียงถ้อยร้อยกรอง (2.4) กิจกรรมตามครรลองปรัชญา (2.5) กิจกรรมเพื่อนพึ่ง(ภา)ยามยาก (2.6) กิจกรรมหลายหลากล้วนลำนำ (2.7) กิจกรรมประพฤติธรรมล้ำความดี (2.8) กิจกรรมนำวิถีเยาวชนพอเพียง 3) เยาวชนมีคุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียงภายหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
2. Chareonwongsak, K. (2008). The 5th wave- social philosophy: Thai society that suitable in the 21st century (9th ed.). Bangkok: Success Media. [in Thai]
3. Covey, S. R. (1996). Three roles of the leader in the new paradigm. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice- Hall.
4. Dessler, G. (1998). Personnel/human resource management (5th ed.). Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice- Hall.
5. Jaiyakiew, A. (2012). The practical applications of the philosophy of self sufficiency economy in schools under Elementary Education Office Chiang Rai, District 3: Bansankong School case study in Mae Chan, Chiang Rai (Master thesis). Mae Fah Luang University. [in Thai]
6. Maiklad, P. (2006). The scholastic discussion about follow my father’s steps…sufficiency economy. Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University. [in Thai]
7. Meejang, S., Kijkueakoon, S., Panawong, C., Yafu, S., Duangnate, S., & Benjaariyakul, S., (2011). The research and development of local curriculum in sufficient economy by managing knowledge: Studying the case of an increasing of the growing quantity of Banana Moo.3 Banwangvon Tapho District Muang Phitsanulok City Phitsanulok Province. Naresuan University Journal, 13(2), 1-5. [in Thai]
8. Na Bangchang, Y. (2008). The results of using the mt method for reinforcing the frugal personality according to the philosophy of the sufficiency economy in prathomsuksa four, five, and six students (Master thesis). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
9. Nantachai, S. (2006). The sufficiency values. The Processing of Scholastic Articles in Educational Administration. Bangkok: Extension and Training Office, Kasetsart University. [in Thai]
10. Prasertsri, R. (2001). Leadership. Bangkok: Thanatat Publication. [in Thai]
11. Stogdill, R. M. (1990). Handbook of leadership: Survey of theory and research. New York: Free Press.
12. Tiyao, S. (2008). Principles of Management (4nd ed.). Bangkok: Thammasat University Press. [in Thai]
13. Trewatha, R. L., & Newport, G. M. (1982). Management (3rd ed.). Plano, Texas: Business Publication.
14. Vinijkumtorn, T. (2005). The inculcation of values through the sufficiency economy philosophy in prathomsuksa five students by using the process according to bloom and rath's principles (Master thesis). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
15. Waleewong, O., Chaisong, S., & Thammarangsee, T. (2010). Roles and behaviors of parents that inflict drinking habits on the Thai youth. Bangkok: Center for Alcoholic Studies, International Health Policy Program. [in Thai]
