ผลการวิเคราะห์ข้อผิดพลาดของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เพื่อการศึกษาด้วยการเรียนเป็นกลุ่มแบบการจัดการกันเอง (SELF-ORGANIZED TEAMWORK: SOT) กรณีศึกษาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา (AN ERROR ANALYSIS ON COMPUTER PROGRAMMING FOR EDUCATION THROUGH SELF-ORGANIZED TEAMWORK LEARNING: A CASE STUDY OF COMPUTER PROGRAMMING FOR EDUCATION)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เป็นรายวิชาบังคับของนิสิตปริญญาตรีสาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา ที่มุ่งเน้นให้นิสิตมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามสมรรถนะวิชาชีพครูและกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ (TQF) กิจกรรมการเรียนจะมีการเรียนรู้ทั้งในสาระ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ การทำงานเป็นทีม โดยเฉพาะการหาวิธีการแก้ปัญหาใหม่ หรือวิธีแก้ปัญหาเดิมๆ ที่ยังแก้ไม่ได้ในบริบทของสถานศึกษาและสภาพสังคม บทความนี้เป็นการรายงานผลการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนโดยนำเสนอผลการเรียนเป็นกลุ่มแบบจัดการกันเอง ในการวิเคราะห์ข้อผิดพลาดของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ของนิสิตชั้นปีที่ 2 ปีการศึกษา 2558
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ผลการวิจัย พบว่า นิสิตทุกคน ทุกกลุ่ม ร้อยละ 100 ทำงานร่วมกันเพื่อวิเคราะห์ข้อผิดพลาดและแก้ปัญหาการเขียนโปรแกรมฯ โดยมีนิสิตแต่ละบุคคล ร้อยละ 82.35 รายกลุ่มร้อยละ 85.71 สามารถอธิบายคุณภาพของงานอย่างสร้างสรรค์ตามเกณฑ์และประสิทธิภาพที่ตั้งไว้
Article Details
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
2. Delors, J., et al. (1996). Lifelong learning. Retrieved January 7, 2013, from https://www.fahchaiyo.com/article_detail.php?id=8
3. Eaka, S. (2015). The spirituality of teachers. Retrieved September 7, 2015, from https://www.facebook.com/photo.php?Fbid=972866266094865&set=a.442493042465526.93416. 100001145035428&type=1&theater [in Thai]
4. Nitin Mittal. (2013). Self-organizing teams: What and how. Retrieved January 7, 2013, from https://scrumalliance.org/community/articles/2013/january/self-organizing-teams-what-and-how
5. Puworawan, Y. (2015). Why do children and youth learn programming? Retrieved April 3, 2019, from https://www.facebook.com/profile.php?id=1162233576&fref=ts [in Thai]
6. Sengsri, T. (2010). Analysis of database errors by group learning (Self-Organized Teamwork: SOT) case study course 375256 management educational information. Phitsanulok: Faculty of Education Naresuan University. [in Thai]
