การจัดการเรียนรู้สาระท้องถิ่น เรื่อง แม่สอดศึกษา เพื่อส่งเสริมพลเมืองเข้มแข็ง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้สาระท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมพลเมืองเข้มแข็งของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อศึกษาผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้สาระท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมพลเมืองเข้มแข็งของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยกะโหลก อ. แม่สอด จ. ตาก ปีการศึกษา 2559 จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นเรื่อง แม่สอดศึกษา 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบประเมินคุณลักษณะพลเมืองเข้มแข็ง สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ซึ่งผลการศึกษา พบว่า 1) แผนการจัดการเรียนรู้สาระท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมพลเมืองเข้มแข็งของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถส่งเสริมคุณลักษณะความเป็นพลเมืองเข้มแข็งได้ 2) การศึกษาระดับคุณลักษณะพลเมืองเข้มแข็งของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยกะโหลก ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง แม่สอดศึกษา เพื่อส่งเสริมพลเมืองเข้มแข็ง พบว่า นักเรียน มีค่าเฉลี่ย () ระดับคุณลักษณะพลเมืองเข้มแข็ง เท่ากับ 3.64 อยู่ในเกณฑ์ระดับดีมาก และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.23 เป็นไปตามสมมุติฐานทางการวิจัย คือ นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง แม่สอดศึกษา มีระดับคุณลักษณะพลเมืองเข้มแข็งอยู่ในระดับ ดีมาก และจากการศึกษาเปรียบเทียบผลการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยกะโหลก ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง แม่สอดศึกษา เพื่อส่งเสริมพลเมืองเข้มแข็ง พบว่า นักเรียนมีคะแนนการทดสอบหลังเรียนมากกว่าก่อนเรียน และมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งกระบวนการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นเรื่อง แม่สอดศึกษา สามารถพัฒนาผลการเรียนรู้ด้านเนื้อหาของนักเรียนให้สูงขึ้นได้
Article Details
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
Boonmee, T. (2012). Citizenship and future democracy. The newsletter King Prajadhipok’s Institute, 1. [in Thai]
Bureekul, T., Sangmahamad, R., & Merieau E. (n.d.). Citizenship in Thailand. Bangkok: King Prajadhipok’s Institute. [in Thai]
Chanbanchong, C. (2006). A comparative study on citizenship education of japan and Thailand: present conditions and future prospects. Journal of Education Naresuan University, 8(2), 1-11. [in Thai]
Department for Education. (2014). The national curriculum in England: Framework document development for education. London: Dfe.
Department of Academic. (2001). The basic education core curriculum. Bangkok: Express Transportation Organization of Thailand. [in Thai]
Institute of Policy Study under Education Policy Promote Organization. (2014). Education guideline for building citizen in democracy society. Bangkok: Institute of Policy Study under Education Policy Promote Organization. [in Thai]
King Prajadhipok’s Institute. (2012). Strategy to build citizenship in Thai society. King Prajadhipok’s Institute conference 13 (p. 8). Bangkok: King Prajadhipok’s Institute. [in Thai]
Klinjaroen, C. (2006). A construct the supplementary book social studies, region and culture fourth grades “Kampangphet: The World Heritage City”. Journal of Education Naresuan University, 8(2), 43-53. [in Thai]
Madjaras, T., & Prasong, N. (2006). A making of local strand (local curriculum) in culture history evolution and characteristic of local. Bangkok: Tharn-aksorn. [in Thai]
Mungkung, C. (2010). A study multicultural base on good citizen in social studies subject. Chiang Mai: Chiang Mai University. [in Thai]
Office of the Education Council. (2016). A research for build civic education development policy offer. Bangkok: Prikwarn Graphic. [in Thai]
Office of the Education Council. (2017). The National Education Plan 2017-2036. Bangkok: Prikwarn Graphic. [in Thai]
Poonprasert, S., & Thartthong, K. (2009). The construction and implementation of local learning unit titled “nonghan” for Pratomsuksa 6 students. Journal of Education Naresuan University, 8(2), 1-11. [in Thai]
Tantisoontorn, T. (2012). Education for citizenship civic education for Thai society. Bangkok: Institute of Policy Study. [in Thai]
Tewanaruemitkul, P. (2013). Civic education. Bangkok: Nanmee books. [in Thai]
Tuchinda, N. (2014). The scenario of citizenship education curriculum at the basic education level in the next decade (during 2012 – 2022) (Doctoral dissertation). Pathum Thani: Valaialongkorn Rajabhat University. [in Thai]
Unjai, K., Kaewurai, W., Prajanban, P., & Sawagpun, P. (2015). The development of curriculum to enhance citizenship for Thai youth focus on responsibility. Journal of Education Naresuan University, 17(4), 40-51. [in Thai]
Wasee, P. (2009). Lectured in education to get nation leave from crisis. Bangkok: Dhurakij Pundit University. [in Thai]
