แนวทางการเขียนรายงานการประเมินตนเองในการประกันคุณภาพการศึกษา ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) คุณภาพการเขียนรายงานการประเมินตนเอง 2) ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพการเขียนรายงานการประเมินตนเอง และ 3) แนวทางการเขียนรายงานการประเมินตนเองให้ได้คุณภาพ เป็นการวิจัยแบบผสมระหว่างเชิงคุณภาพ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ คือ แบบสัมภาษณ์ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 15 คน และเชิงปริมาณ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ คือ แบบสอบถาม จำนวน 107 ชุด การเก็บข้อมูลจากกลุ่มประชากรจริงของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ เพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณภาพการเขียนรายงานการประเมินตนเอง พบว่า คุณภาพการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ต้องมีเนื้อหาที่ครอบคลุมเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษา และมีความเชื่อมโยงกับ 4 พันธกิจหลักของราชภัฏ และสิ่งที่สำคัญคือ มีเนื้อหาที่มีความสมบูรณ์ทำให้ผู้อ่านเกิดความประทับใจ 2) ปัจจัยที่มีผลต่อการเขียนรายงานการประเมินตนเอง พบว่า บุคลากรมีความตระหนักในการสร้างงานประกันคุณภาพการศึกษาให้สัมฤทธิผล บุคลากรได้รับรู้ข้อมูลข่าวสารและได้รับการอบรมพัฒนาทักษะความรู้ด้านการดำเนินงานอย่างสม่ำเสมอ และดำเนินงานตามวงจรคุณภาพ PDCA อย่างต่อเนื่อง และ 3) แนวทางการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ให้ได้คุณภาพ คือ ต้องเขียนให้เนื้อหาที่ครอบคลุมตามวงจรคุณภาพ PDCA มีรูปแบบการเขียนที่ชัดเจน เข้าใจง่าย เพื่อนำไปสู่การพัฒนาให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น มีส่วนประกอบรายงานที่ครอบคลุมและสอดคลองกับกรอบมาตรฐานตัวบ่งชี้ที่กำหนดไว้ มีระบบการจัดเก็บเอกสารที่เป็นระบบ ถูกต้อง ทันสมัย สามารถตรวจสอบได้ และมีปัจจัยที่สำคัญในการเขียนรายงานการประเมินตนเอง คือ บุคลากรต้องมีการรับรู้ มีแรงจูง ให้ความร่วมมือ และมีทัศนคติที่ดีต่อการดำเนินงานด้านการเขียนรายงาน เพื่อให้ได้งานมีคุณภาพ
Article Details
References
Chotika Raso. (2012). Performance Motivation of Personnel of Nakhon Sawan Rajabhat University. Higher Education Srinakharinwirot University.
Department of General Education. (1999). Educational Quality Assurance Department of General Education. Bangkok: Teachers Council Printing House.
Jackson, D. & Maddy, W. (2005). Ohio StateUniversity Fact Sheet: Introduction. Retrieved November 1, 2010, from http://ohioline.osu.edu/bc-fact/0001.html
Jaichanok Pakat. (2011). Factors Affecting Participation in Educational Quality Assurance: A Case Study. National Institute of Development Administration. Bangkok: National Institute of Development Administration.
King Mongkut's Institute of Technology North Bangkok. (2005). Manual for writing a self-assessment report. Educational Quality Assurance Center.
Kulwadee Sudlo (2007). Boats next to Lamphun. Party. Thesis. Khon Kaen University.
Nawarat Ngowansanam and Arkanya Baojanya. (2017). Analysis of problems and obstacles in preparing self-assessment reports at the curriculum level. of the Faculty of Education Khon Kaen University. Faculty of Education Khon Kaen University.
Office of the Basic Education Commission (2016). Guidelines for writing a self-assessment report of educational institutions. Educational Testing Bureau. National Buddhism Office.
Paravee Busbarasri. (2012). Awareness and Attitude of Executives and Employees towards Public Relations within Eastern Resource Management and Development Public Company Limited. Independent Study and Research, Department of Marketing Communication Arts. graduate school University of the Thai Chamber of Commerce.
Phawana Kittiwimonchai et al. (2008). Efficiency and effectiveness of quality assurance. Khon Kaen University. Khon Kaen University.
Piyanan Boonthima. (2018). Developing a model of internal quality assurance in schools. Huay Ma Kong Temple with the concept of Kaizen. Board of Directors Basic education.
Sornnet Aresophonpichet. (2007). Development of a collaborative strategy in social science research. of state higher education institutions. Bangkok: Chulalongkorn University.
Tabucanon, (1999). Chernical modernization and vulnerability of Cetaceans increasing toxic threat of organ chlorine contaminants. In Walker, C.H., Livingstone, D.R. (Eds.), Persistent pollutants in marine ecosystems. (pp. 161-177). Oxford: Pergamon Press.
–––––––. (2022). Self-assessment report. Faculty of Humanities and Social Sciences 2017 – 2019. Phranakhon Rajabhat University. Online Retrieved from: http://www.pnru.ac.th. Search date 2014.January 5.