การพัฒนาระบบนิเทศนักศึกษาฝึกงานออนไลน์ สำหรับครูนิเทศก์บนสภาพแวดล้อมแบบคลาวด์เอ็ดดูเคชั่น (G-Suite for Education)

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสังเคราะห์องค์ประกอบระบบนิเทศนักศึกษาฝึกงานออนไลน์สำาหรับครูนิเทศก์บนสภาพแวดล้อมแบบคลาวด์เอ็ดดูเคชั่น (G-Suite for education) 2. เพื่อออกแบบระบบนิเทศนักศึกษาฝึกงานออนไลน์สำาหรับครูนิเทศก์บนสภาพแวดล้อมแบบคลาวด์เอ็ดดูเคชั่น (G-Suite for education) และ 3. เพื่อประเมินความเหมาะสมระบบนิเทศนักศึกษาฝึกงานออนไลน์สำาหรับครูนิเทศก์บนสภาพแวดล้อมแบบคลาวด์เอ็ดดูเคชั่น (G-Suite for education) ผู้วิจัยได้ใช้หลักการออกแบบ ADDIE Model ในการออกแบบระบบนิเทศนักศึกษาฝึกงานออนไลน์สำาหรับครูนิเทศก์บนสภาพแวดล้อมแบบคลาวด์
เอ็ดดูเคชั่น (G-Suite for education) เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบประเมินความเหมาะสม ทำาการเก็บรวบรวมข้อมูล จากกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำานวน 12 คน ที่มีความเชี่ยวชาญด้านการใช้เทคโนโลยีสารสารสนเทศเพื่อการศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบของระบบนิเทศนักศึกษาฝึกงานออนไลน์สำาหรับครูนิเทศก์บนสภาพแวดล้อมแบบคลาวด์เอ็ดดูเคชั่น (G-Suite for education) มี 2 ด้าน ได้แก่ 1) ระบบนิเทศนักศึกษาฝึกงานออนไลน์สำาหรับครูนิเทศก์บนสภาพแวดล้อมคลาวด์เอ็ดดูเคชั่น (G-Suite for education) ประกอบด้วย กระบวนการจัดกิจกรรมนิเทศฝึกงานบนสภาพแวดล้อมคลาวด์เอ็ดดูเคชั่น 2) ขั้นตอนระบบนิเทศนักศึกษาฝึกงานออนไลน์ คือ 1. ปฐมนิเทศ : แนะนำาการใช้ระบบนิเทศออนไลน์ 2. นัดหมายการนิเทศออนไลน์ 3. นิเทศออนไลน์ ถาม-ตอบ ระหว่างครูนิเทศก์กับนักศึกษา 4. รายงานผลการปฏิบัติงานและการแก้ปัญหา 5. ปัจฉิมนิเทศ : เพื่อรายงานภาพรวมของการฝึกงาน ระหว่างครูนิเทศก์ฝึกงานกับนักศึกษาฝึกงานด้วยระบบออนไลน์ 6.ประเมินผลด้วยเครื่องมือ G-Form ซึ่งเป็นเครื่องมือประเมินผลออนไลน์ ความเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อระบบนิเทศนักศึกษาฝึกงานออนไลน์สำาหรับครูนิเทศก์บนสภาพแวดล้อมแบบคลาวด์เอ็ดดูเคชั่น (G-Suite for education) มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มากที่สุด