Augmented Reality for Teaching Thai’s Idioms of the Hearing Impaired
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this study were to 1) produce an augmented reality (AR) as an instructional media for Thai’s Idioms of the Hearing Impaired, 2) study quality of the AR media, and 3) study satisfaction of students to the AR media. The experimental group of this study was split into two groups including 5 teachers and 20 students of Setsatian School. The result of this research showed that: 1) the quality of the AR media was at the highest level, and, 2) the students had satisfaction to AR media was at the highest level.
Article Details
References
โรงเรียนเศรษฐเสถียร ในพระราชูปถัมภ์. (2562).ประวัติโรงเรียน. สืบค้นจาก http://www.setsatian.ac.th/history.html
สุบิน ไชยยะ. (2560). การใช้เทคโนโลยีเสมือนจริงในห้องสมุดประชาชน. วารสารบรรณศาสตร์ มศว. ปีที่ 10 ฉบัยที่ 2 กรกฎาคม –ธันวาคม. หน้า 137-147.
ณัฏฐพงศ์ กาญจนฉายา คณิตา นิจจรัลกุล และมณฑล ผลบุญ. (2561). การศึกษาการพัฒนาการ์ตูนแอนิเมชันปฏิสัมพันธ์ 2 มิติ เรื่อง พลเมืองดี เพื่อสร้างความรู้ในการเป็นพลเมืองดีของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. ศึกษาศาสตร์,29 (1) : 154-165
พรทิพย์ ปริยวาทิต. (2557). ผลของการใช้บทเรียน Augmented Reality Code เรื่องคำศัพท์ภาษาจีนพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2วัดตานีนรสโมสร หลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตร์
มหาบัณฑิต. สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
เอกราช ตามี. (2563). การใช้สื่อการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีมิติเสมือนจริง (Augmented Reality: AR) เรื่อง อวัยวะบนใบหน้า สำหรับผู้เรียนพิการซ้อน ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพะเยา หน่วยบริการแม่ใจ. รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำาจังหวัดพะเยา สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ.
