Digital Intelligence Quotient and Creativity and Innovation Skills in 21st Century
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Learning and innovation skills are essential for everyone for effective participation in the 21st century. These skills are important because they stimulate every learner to engage in self-directed learning, leading to creativity, effective judgment and communication, as well as collaboration. The skills enable individuals to be technology conscious, including its effective utilization in the ever-changing world, and to ultimately contribute adequately to the digital citizenship, that is powered by technology.
Article Details
References
ธนะวัชร จริยะภูมิและพัลลภ พิริยะสุรวงศ์. (2558). รูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในศตวรรษที่ 21. วารสารปัญญาภิวัฒน์. ปีที่ 7 ฉบับที่ 3. 292-302.
พรชัย เจดามา, เผชิญ กิจระการ, ไพรฑรูย์ พิมพ์ดี, กลวัชร วังสะอาด, อัครพงศ์ สุมาตร์, และเจริญ สุขทรัพย์. (2559). [ออนไลน์]. การพัฒนาการศึกษาภายใต้กรอบประเทศไทย 4.0 สู่ศตวรรษที่ 21 The Development Education Issue of Thailand 4,0 towards 21st Century. [สืบค้นเมื่อวันที่ 1 พฤษภาคม 2563]. จาก https://www.kroobannok.com/news_file/ p81770280746.pdf
Park, Y. (2016). 8 digital skills we must teach our children. Retrieved February 20, 2020, From https://www.weforum.org/agenda/2016/06/8-digital-skills-we-must-teach-our-children
บุญชนก ธรรมวงศา. (2561). [ออนไลน์]. 4CS : สี่ทักษะการเรียนรู้ที่ควรมี ฝึกกันได้ และไม่ต้องใช้พรสวรรค์. [สืบค้นเมื่อวันที่ 1 พฤษภาคม 2563]. จาก https://thepotential.org/2018/10/19/4cs- for-21st-century-learning/.
ฉัตรพงศ์ ชูแสงนิล. (2562). [ออนไลน์]. ความฉลาดทางดิจิทัล (Digital intelligence). [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 มีนาคม 2563]. จาก https://www.scimath.org/article-technology/item/10611-digital-intelligence
สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.). (2559). [ออนไลน์]. ความฉลาดทางดิจิทัล (Digital Intelligence: DQ) ที่จำเป็นสำหรับเด็กในศตวรรษที่ 21. [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 มีนาคม 2563]. จาก http://www.qlf.or.th/Home/Contents/1137
ฐิตินัน บุญภาพ คอมมอน. (2556). บทบาทของสื่อใหม่ในการสร้างค่านิยมทางสังคมและอัตลักษณ์ของเยาวชนในเขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ: คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณทิต.
