ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะความฉลาดทางดิจิทัลกับพฤติกรรม การเป็นพลเมืองดิจิทัลของเยาวชนไทยในกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

        การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัลและพฤติกรรมการเป็นพลเมืองดิจิทัลของเยาวชนไทย และ2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัลและพฤติกรรมการเป็นพลเมืองดิจิทัลของเยาวชนไทย โดยใช้การวิจัยเชิงสำรวจ สุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในกรุงเทพมหานคร จำนวน  357 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติสหสัมพันธ์ของเพียร์สัน

        ผลการวิจัย พบว่า 1) ทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัลและพฤติกรรมการเป็นพลเมืองดิจิทัลโดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยมิติการรักษาอัตลักษณ์และข้อมูลส่วนบุคคล อยู่ในระดับมากที่สุด มิติจริยธรรมทางดิจิทัล มิติของกิจกรรมบนสื่อสังคมดิจิทัล และมิติทักษะและความสามารถในสภาพแวดล้อมดิจิทัล อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ  2) ทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัล มีความสัมพันธ์กันเชิงบวกในระดับมากกับพฤติกรรมการเป็นพลเมืองดิจิทัล ทั้ง 4 มิติ ทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัลและพฤติกรรมการเป็นพลเมืองดิจิทัลของนักเรียน ในมิติการรักษาอัตลักษณ์และข้อมูลส่วนบุคคล มีความสัมพันธ์กันเชิงบวกในระดับมาก ในมิติจริยธรรมทางดิจิทัล มิติทักษะและความสามารถในสภาพแวดล้อมดิจิทัล  และมิติของกิจกรรมบนสื่อสังคมดิจิทัล มีความสัมพันธ์กันเชิงบวกในระดับปานกลาง