FACTORS INFLUENCING THE DECISION OF INTERNATIONAL STUDENTS CHOOSE TO STUDY IN GRADUATE DEGREE AT THE FACULTY OF ARCHITECTURE KHON KAEN UNIVERSITY
Abstract
The purpose of this research is to examine the relationship between educational institution factors and international students' educational decision-making at the Faculty of Architecture, Khon Kaen University by studying the target group of 25 international students. The research tools are 1) Researching concepts, theories, and other research materials related to factors influencing international students' decision to pursue graduate education and 2) Conducting questionnaires that aligned to the conceptual framework and achieved the research objectives. The sample group consisted of international students who completed their degrees and are in the process of continuing their studies at the Faculty of Architecture, Khon Kaen University. The research found that factors influencing the decision to pursue graduate studies among international students are overall at a good level. (x̄ = 4.20) In terms of the level of factors of Khon Kaen University and Faculty of Architecture, Factors in the international reputation and ranking of Khon Kaen University, the overall level of satisfaction is at the good level. (x̄ = 4.49) For curriculum factor, the overall level of satisfaction is at the excellent level. (x̄ = 4.53) Factor of cost of education, the overall level of satisfaction is at the good level, (x̄ = 4.36) and learning management system aspect, the overall level of satisfaction is at the excellent level. (x̄ = 4.68) As for the factors of Khon Kaen Province, the economic, cultural and social aspects has an overall level of satisfaction at the excellent level. (x̄ = 4.73) The physical environment aspect has an overall level of satisfaction at the excellent level (x̄ = 4.55). Public relations in the marketing media format has an overall satisfaction level at the excellent level (x̄ = 4.56), and public relations in personal media format has an overall satisfaction level at the good level. (x̄ = 4.13)
References
กุลนรี นุกิจรังสรรค์ และคณะ. (2564). การศึกษาเบื้องต้นว่าด้วยนักศึกษาจีนในไทย. รายงานการวิจัย. สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.).
กองแผนงาน มหาวิทยาลัยขอนแก่น (2563) แผนยุทธศาสตร์การบริหารมหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2563 -2566. ขอนแก่น. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ (2564). หลักสูตรที่เปิดรับนักศึกษา. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ธำรง บัวศรี. (2542). ทฤษฎีหลักสูตร : การออกแบบหลักสูตรและพัฒนา. กรุงเทพฯ: ธนรัช.
ตรีนุช ไพชยนต์วิจิตร และอัครนัย ขวัญอยู่. (2564). ผลกระทบทางเศรษฐกิจจากสถานการณ์โควิด-19 ต่อหลักสูตรนานาชาติในระดับอุดมศึกษาของไทย. วารสารธรรมศาสตร์, 40(3) (กันยายน-ธันวาคม), 114-139.
พรพรรณ ยาใจ. (2550). ปัจจัยที่มี ความสัมพันธ์ต่อการตัดสินใจของนักศึกษาต่างชาติในการ เข้ามาเป็นนักศึกษาแลกเปลี่ยนในประเทศไทยกรณีศึกษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์[วิทยานิพนธ์] คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
วัชรีญา บุญมา. (2564). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อมหาวิทยาลัยในประเทศไทยของนักศึกษาชาวจีน [การค้นคว้าอิสระบริหารธุรกิจบัณฑิต]. คณะบริหารธุรกิจมหาวิทยาลัยเกริก.
วันมงคล ยิ้มย่อง. (2563). ปัจจัยในการเลือกศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาไทยและพฤติกรรมการท่องเที่ยวของนักศึกษาชาวต่างชาติในประเทศไทย กรณีศึกษาเปรียบเทียบระหว่างนักศึกษากลุ่มประเทศอาเซียนและนักศึกษาชาวจีน [วิทยานิพนธ์ศิลปะศาสตร์มหาบัณฑิต]. คณะการท่องเที่ยวและการโรงแรม มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2557). นักศึกษาต่างชาติที่ศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในสังกัดและในกำกับสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2555. กรุงเทพมหานคร:สำนักยุทธศาสตร์อุดมศึกษาต่างประเทศ.
อมราพร ปวะบุตร ปพฤกษ์ อุตสาหะวาณิชกิจ และจิระทัศน์ ชิดทรงสวัสดิ์. (2550). ความสัมพันธ์ระหว่างความโปร่งใส ความรับผิดชอบต่อสังคม และภาพลักษณ์ขององค์การของธุรกิจที่ได้รับการส่งเสริมการลงทุน. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 26(2), 104.
Lingyun Yang. (2560). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อนักศึกษาจีนในการเลือกศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ [การค้นคว้าอิสระ บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต]. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
