การส่งเสริมมาตรการช่วยเหลือผู้ฝึกงานด้านเทคนิคชาวไทยเพื่อเตรียมความพร้อมสู่ตลาดแรงงานในประเทศญี่ปุ่น
คำสำคัญ:
ผู้ฝึกงานด้านเทคนิคชาวไทย, ปัญหาของผู้ฝึกงานด้านเทคนิค, มาตรการการช่วยเหลือบทคัดย่อ
ปัจจุบันประเทศญี่ปุ่นประสบปัญหาขาดแคลนแรงงานอย่างหนัก ทางรัฐบาลญี่ปุ่นจึงก่อตั้งนโยบายเปิดรับผู้ฝึกงานด้านเทคนิคเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนแรงงาน ในแต่ละปีมีผู้ฝึกงานด้านเทคนิคต่างชาติจำนวนมากให้ความสนใจเข้าร่วมโครงการผู้ฝึกงานด้านเทคนิค (Technical Intern Training Program) การฝึกงานด้านเทคนิคเป็นระบบการรับผู้ฝึกงานต่างชาติมาทำงานเพื่อเรียนรู้เทคนิค ทักษะวิชาชีพและนำกลับไปใช้พัฒนาประเทศตนเอง ผู้ฝึกงานเหล่านี้ต่างคาดหวังถึงความเป็นอยู่ในต่างแดนที่ราบรื่น แต่ทว่าในระหว่างการฝึกงานกลับต้องเผชิญปัญหา ได้แก่ ปัญหาการสื่อสารภาษาญี่ปุ่น ปัญหาความแตกต่างทางวัฒนธรรมและค่านิยมที่แตกต่างระหว่างคนไทยกับคนญี่ปุ่น ปัญหาการขาดความเข้าใจด้านระบบภาษี สวัสดิการทางสังคม และสิทธิตามกฎหมายแรงงาน บทความนี้นำเสนอมาตรการที่รัฐบาลญี่ปุ่นหรือองค์กรผู้รับผิดชอบผู้ฝึกงานด้านเทคนิคจัดทำขึ้นเพื่อสนับสนุนช่วยเหลือผู้ฝึกงานด้านเทคนิค และวิเคราะห์มาตรการที่ควรกำหนดขึ้นเพิ่มเติม เพื่อเป็นแนวทางในการช่วยเหลือผู้ฝึกงานด้านเทคนิคชาวไทยที่กำลังประสบปัญหาในการใช้ชีวิตที่ประเทศญี่ปุ่น เพื่อให้ผู้ฝึกงานด้านเทคนิคสามารถทำงานและใช้ชีวิตในประเทศญี่ปุ่นได้อย่างราบรื่นยิ่งขึ้น
เอกสารอ้างอิง
กรมการจัดหางาน. (2566). ประกาศคณะอนุกรรมการการจัดส่งผู้ฝึกงานเทคนิคคนไทยไปฝึกงานในประเทศญี่ปุ่น เรื่อง การรับสมัครคัดเลือกผู้ฝึกงานเทคนิคคนไทยไปฝึกงานในประเทศญี่ปุ่นโดยผ่านองค์กร IM Japan ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ครั้งที่ 3 (เพศชาย) ณ ศูนย์สอบจังหวัดชลบุรี.สืบค้นจาก https://www.doe.go.th/prd/assets/upload/files/overseas_th/cb2dbf0d
ef7444b1106d70cd9490150e.pdf
แก้วตา พิสิษฐเกษม. (2561). กฎเกณฑ์สำคัญสำหรับแรงงานที่เข้าไปทำงานในประเทศญี่ปุ่น. วารสารสำนักการเจรจาการค้าและการลงทุน.
ปิยดา ชลวร. (2563). บทที่ 20 ขุดทองที่ญี่ปุ่น?. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.
มิทสึรุ โอเบะ. (3 กุมภาพันธ์ 2565). ผลการศึกษาระบุว่า ญี่ปุ่นต้องการแรงงานต่างชาติเพิ่ม ขึ้น 4 เท่า. นิตยสารข่าวนิคเค เอเชีย. สืบค้นจาก https://asia.nikkei.com/Spotlight/Japan-immigration/Japan-to-require-four-times-more-foreign-workers-study-says
ริกะ คุวะหะระ. (10 กุมภาพันธ์ 2563). มาญี่ปุ่นเพื่อทำงาน: ความเหงาของเด็กฝึกงานด้านเทคนิค. มูลนิธินิปปอน คอมมิวนิเคชั่น. สืบค้นจาก https://www.nippon.com/ja/japan-topics/c07402/
สำนักงานแรงงานในประเทศญี่ปุ่น สถานเอกอัครราชทูต ณ กรุงโตเกียว. (2563). คู่มือแรงงานไทยในประเทศญี่ปุ่น. พิมพ์ครั้งที่ 3, 1-57. สืบค้นจากhttps://japan.mol.go.th/wpcontent/uploads/sites/
/2020/08/ThailabourManual2020Editted.pdf
สำนักงานแรงงานในประเทศญี่ปุ่น สถานเอกอัครราชทูต ณ กรุงโตเกียว. (2566). ระบบผู้ฝึกงานด้านเทคนิค จำแนกตามสาขาช่าง (90 สาขาช่าง 165 ลักษณะงาน). สืบค้นจาก 技能実習制度 職種・作業一覧TITP-31-Oct-2023.pdf
องค์กรความร่วมมือในการฝึกงานระหว่างประเทศแห่งประเทศญี่ปุ่น (JITCO). (2565). ช่องทางการให้คำปรึกษาเวลาประสบความลำบาก. Technical Intern Trainees' Mate, 12. สืบค้นจาก https://www.jitco.or.jp/press/ken_tomo/2022_04.pdf
องค์กรฝึกงานด้านเทคนิคสำหรับชาวต่างชาติแห่งประเทศญี่ปุ่น (OTIT). (2567). สถิติผู้ฝึกงานด้านเทคนิคชาวต่างชาติ. สืบค้นจาก https://www.otit.go.jp/research_toukei/
อะคิโคะ โอโนะ. (2558). รายงานผลการวิจัยเปรียบเทียบระดับนานาชาติเกี่ยวกับการศึกษาของเด็กและนักเรียนต่างชาติ. (รายงานการวิจัย). สืบค้นจาก https://www.nier.go.jp/05_
kenkyu_seika/pdf_seika/h26/2-2_all.pdf