Developing Moral and Ethical Conduct for Digital Youth According to the Principles of Sappurisa-Dhamma
Main Article Content
Abstract
In the digital age everyone can access information rapidly anytime and anywhere. The ethical challenges facing youth often stem from spending excessive time on digital media, sharing false news (fake news), and carelessly revealing personal information. The question arises: Can the principles of Sappurisadhamma 7 be applied to develop the morality and ethics of youth. It is found that integrating the Sappurisadhamma 7 principles from Buddhism can establish a new conceptual framework aimed at addressing issues in the digital world. This integration involves the seven principles: Dhammaññutā, Atthaññutā, Attaññutā, Mattaññutā, Kālaññutā, Parisaññutā, and Puggalaññutā. By practicing these principles youth can self-evaluate and control their digital usage knowing the moderation for consuming media, checking all information before sharing, and assessing potential consequences on themselves and the public. This approach effectively builds ethical resilience for youth, enabling them to use digital technology creatively and safely, thereby benefiting both themselves and society.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
- The published article is copyrighted by the MCU Journal of Buddhist Studies Review.
- Any text that appears in an article that has been published in a journal. It is the responsibility of the article author. And those comments are not considered the views and responsibilities of the editorial team of the MCU Buddhist Review Journal.
References
กรมการศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม. (2554). การอบรมคุณธรรมตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา. กรุงเทพฯ: กองทุนส่งเสริมการเผยแผ่ พระพุทธศาสนาเฉลิมพระเกียรติ 80 พรรษา.
กรมกิจการเด็กและเยาวชน. (2565). วันเยาวชนแห่งชาติ. สืบค้น 2 พฤศจิกายน 2568 จาก
https://www.dcy.go.th/multimedias/1660622899567/1663231003460
กรมวิชาการ. (2555). คู่มือการสร้างเครื่องวัดคุณลักษณะด้านจิตพิสัย. กรุงเทพฯ: คุรุสภา.
ประภาศรี สีหอำไพ. (2550). พื้นฐานการศึกษาทางศาสนาและจริยธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช). (2548). ภาษาธรรม. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์เลี่ยงเชียง.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2539). ธรรมกับการพัฒนาชีวิต. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2545). พุทธธรรม ฉบับเดิม. พิมพ์ครั้งที่ 19. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ ธรรมสภา.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2546). พจนานุกรมพุทธศาสน์ฉบับประมวลศัพท์. พิมพ์ครั้งที่ 11. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2546). พัฒนาการแบบองค์รวมของเด็กไทย. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ธรรมสภาและสถาบันบันลือธรรม.
พระพรหมคุณาภรณ์. (ป.อ.ปยุตฺโต). (2551). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพฯ: สํานักพิมพ์เอส.อาร์. พริ้นติ้ง แมส โปรดักส์.
พระพรหมคุณาภรณ์. (ป.อ.ปยุตฺโต). (2554). พจนานุกรมพุทธศาสน์ฉบับประมวลศัพท์ (ชำระเพิ่มเติม ช่วงที่ 1). พิมพ์ครั้งที่ 17. กรุงเทพฯ: พระพุทธศาสนาของธรรมสภา.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกฉบับภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มานิจ สุขสมจิตร. (2566). Fake News: ข่าวลวง, ข่าวปลอม. วารสารนิเทศศาตร์.
รุ่งรัตน์ พลชัย. (2563). ภาวะผู้นํากับการบริหารในยุคดิจิทัล. วารสารมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์.
วิชิต ธรรมฤทธิ์. (ม.ป.ป.). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. สืบค้น 31 ตุลาคม 2568 จาก http://www.miss ystem.net/misnkvc/manage/docdata/99vg7w359zvk98xgn28hgxvt
วิโรจน์ ชัยมูล และ สุพรรษา ยวงทอง. (2552). ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ(ฉบับปรับปรุงใหม่). กรุงเทพฯ.
สมเดช สีแสง. (2538). คู่มือการปฏิบัติราชการและเตรียมสอบผู้บริหารการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ. อุทัยธานี.
สมผิว ชื่นตระกูล. (2536) ความเป็นครู. เชียงใหม่: คณะครุศาสตร์สถาบันราชภัฏเชียงใหม่.
สำนักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์. (2566). การสำรวจพฤติกรรมผู้ใช้อินเทอร์เน็ตในประเทศไทย. สืบค้น 2 พฤศจิกายน 2568 จาก https://www.etda.or.th/th/newsevents/prnews/ETDA-released-IUB-2020.aspx
อุษา บิ้กกิ้นส์. (2555). การรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศชุดเครื่องมือและกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อชุมชน. กรุงเทพฯ: แผนงานสื่อสร้างสุขภาวะเด็กและเยาวชน.
อัมพร วงศ์โสภา (2555). รูปแบบภาวะผู้นำเชิงพุทธตามหลักสัปปุริสธรรมขององค์กรปกครองส่วน ท้องถิ่น: กรณีศึกษาความคิดเห็นขอประชาชน อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่. ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.