แนวทางการพัฒนาการบริหารโรงเรียนวิถีพุทธของโรงเรียนคงคาราม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ 1) การบริหารโรงเรียนวิถีพุทธของโรงเรียนคงคาราม และ 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารโรงเรียนวิถีพุทธของโรงเรียนคงคาราม การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ บุคลากรของโรงเรียนคงคาราม จำนวน 93 คน และพระสอนศีลธรรม จำนวน 4 รูป รวมทั้งสิ้น 97 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 2 ประเภท ประกอบด้วย แบบสอบถามความคิดเห็นและแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม ใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหาผลการวิจัยพบว่า 1.การบริหารโรงเรียนวิถีพุทธของโรงเรียนคงคาราม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x̅ = 4.21, S.D. = 0.46) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับค่ามัชฌิมเลขคณิตจากมากไปน้อย ดังนี้ การดำเนินการจัดสภาพและองค์ประกอบ การเตรียมการ การดำเนินการพัฒนาตามระบบไตรสิกขา การประเมินผลและเผยแพร่ผลการดำเนินงาน การดูแลสนับสนุนใกล้ชิด และการปรับปรุงและพัฒนาต่อเนื่อง 2. แนวทางการพัฒนาการบริหารโรงเรียนวิถีพุทธของโรงเรียนคงคาราม ประกอบด้วย 11 แนวทาง ดังนี้ 1) จัดตั้งเว็บเพจโรงเรียนวิถีพุทธ 2) คณะกรรมการมีประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 5 ปี 3) หลักสูตรโรงเรียนวิถีพุทธต้องมีอัตลักษณ์ชัดเจน 4) ส่งเสริมกิจกรรมด้านวิถีพุทธให้นักเรียน และครูสม่ำเสมอ 5) แผนพัฒนาบุคลากรสอดคล้องกับแนวทางวิถีพุทธ 6) คู่มือการปฏิบัติงานโรงเรียนวิถีพุทธสอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน7) สรรหา แต่งตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษาจากตัวแทนโรงเรียน วัด และชุมชน 8) แบบนิเทศการสอนต้องบูรณาการกระบวนการทางวิถีพุทธ 9) การนิเทศ ต้องประเมินผลอย่างต่อเนื่อง 10) สร้างภาคีเครือข่ายในการดำเนินกิจกรรมโรงเรียนวิถีพุทธ และ 11) จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้โรงเรียนวิถีพุทธให้แก่ผู้ที่สนใจ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร มจร ปรัชญาปริทรรศน์
ข้อความในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสาร มจร ปรัชญาปริทรรศน์
References
นรเศรษฐ์ เจริญกิจโณทัย และคณะ. (2566). การบริหารโรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี ปีที่ 6 (ฉบับที่ 4 กรกฎาคม - สิงหาคม): 164-178.
พระครูใบฎีกาสุวินท์ สุวิชาโน. (2561). การพัฒนาการบริหารจัดการโรงเรียนวิถีพุทธในจังหวัดสมุทรปราการ. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์ ปีที่ 7 (ฉบับที่ 1 มกราคม-มีนาคม 2561): 85.
พระมหาวิชาญ สุวิชาโน. (2564). การพัฒนารูปแบบการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธ. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ ปีที่ 8 (ฉบับที่ 1 มกราคม 2564): 245 - 246.
พระมหาวิชาญ สุวิชาโน และคณะ. (2562). โรงเรียนวิถีพุทธ Buddhist oriented School. พระนครศรีอยุธยา : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหาศุภวัฒน์ สุขดำ และคณะ. (2562) ศึกษาสภาพปัญหาการบริหารโรงเรียนวิถีพุทธ. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ 6 (ฉบับที่ 4 มิถุนายน 2562): 2041.
พัชฎาภรณ์ กลับส่ง รัตนบุรี และคณะ. (2563). การพัฒนาตัวบ่งชี้ความรับผิดชอบต่อสังคมด้านจริยธรรมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ วัดวังตะวังตก ปีที่ 5 (ฉบับที่ 6): 216-231.
พิยะภา ใจซื่อสมบูรณ์. (2563). การประเมินโครงการโรงเรียนวิถีพุทธของโรงเรียนวัดใหญ่บ้านบ่อ (บ้านบ่อราษฎรบำรุง).การศึกษาค้นคว้าอิสระ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย ศิลปากร.
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560. (2560) ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 134. ตอนที่ 40 ก (6 เมษายน): 14.
โรงเรียนคงคาราม. (2562). แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ ระยะ 3 ปี 2562-2564. เพชรบุรี : โรงเรียนคงคาราม.
โรงเรียนคงคาราม. (2565). รายงานผลการพัฒนางานโครงการ การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียนเพื่อพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมนักเรียน ปีการศึกษา 2565. เพชรบุรี : โรงเรียนคงคาราม.
รัชนี ศรีทับทิม. (2562). การบริหารจัดการโรงเรียนวิถีพุทธของโรงเรียนวัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง). การค้นคว้าอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย ศิลปากร.
สมชาย บุญสุ่น. (2562). การจัดการศึกษาตามแนวพุทธจิตวิทยาในโรงเรียนวิถีพุทธ. วารสารมหาจุฬาวิชาการ ปีที่ 6 (ฉบับที่ 2 กรกฎาคม): 253.
อำนวย มีราคา. (2562). ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาในโรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำจังหวัดหนองบัวลำภู. วารสารแสงอีสาน มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน ปีที่ 16 (ฉบับที่ 2 กรกฎาคม - ธันวาคม): 575-588.
Best, John W. (1981). Research in Education. 4th ed. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
Cronbach, L.J. (1974). Essentials of Psychological Testing. 3rd ed. New York: Harper & Row.161.
Krejcie, Robert V. and Morgan, Daryle W. (1970). Determination Sample size for reserch activities. Education and Psycology Measurement. 30(3), pp. 508.
Likert, Rensis. (1961). New Pattern of Management. New York: McGraw – hill.