Management of Educational Resources of Buddhist Schools According to the Principles of Seven Sappayas
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article has objectives to study management of educational resources of Buddhist schools according to the principles of 7 Sappaya. In this article, I collected data through engaging book and relevant research. The management of educational resources in Buddhist schools plays a crucial role in enhancing the quality of education. This involves managing five key resources: personnel, finance, facilities, curriculum, and information. Effective management necessitates considering efficiency, transparency, and maximizing benefits. It should also incorporate the seven Sappaya principles to create a conducive learning environment. This includes providing suitable locations, classrooms, and equipment, as well as promoting health, nutrition, and positive interactions. Such efforts will contribute to achieving educational goals and fostering sustainable development of learners in Buddhist education.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร มจร ปรัชญาปริทรรศน์
ข้อความในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสาร มจร ปรัชญาปริทรรศน์
References
กรมการศาสนา. (2521). เอกสารสำหรับใช้ประกอบประกอบการพิจารณาเรื่องการศึกษาของคณะสงฆ์. กรุงเทพมหานคร: กรมการศาสนา.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542. กรุงเทพมหานคร: คุรุสภาลาดพร้าว.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2542). การศึกษาเพื่อสร้างบัณฑิต หรือการศึกษาเพื่อเพิ่มผลผลิต. กรุงเทพฯ: สหธรรมิก.
พระพรหมาคุณาภรณ์, (ป.อ.ปยุตโต). (2554). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพฯ : สหธรรมิก.
พระภาวนาวิริยะคุณ. (2545). ปฏิรูปเทศ 4 สูตรสำเร็จการบริหารวัด. จดหมายข่าวสหธรรมิก สื่อสารเพื่อการคณะสงฆ์.
พระมหานิมิตย์ ปัณฑิตเสวี (อุดม). (2555). การบริหารจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา โดยประยุกต์ใช้หลักสัปปายะธรรม. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
พระมหาสมชาย ฐานวุฑฺโฒ. (2546). มงคลชีวิต ทางก้าวหน้า. กรุงเทพมหานคร: รุ่งศิลป์การพิมพ์.
รุ่ง แก้วแดง. (2546). โรงเรียนนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร: ไทยวัฒนาพานิช.
สมศักดิ์ คงเที่ยง. (2546). เอกสารประกอบการบรรยาย EA 713 หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2544). การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544. กรุงเทพมหานคร : สำนักงาน.
เสฐียรพงษ์ วรรณปก. (2554). พุทธธรรม. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
หวน พินธุพันธ์. (2565). การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สํานักพิมพ์พินธุ/พินธุพันธ์.