Good Governance and School Effectiveness Under Nakhon Pathom Primary Education Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research article to investigate 1) the governance of school administrators under the Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office 1, 2) the effectiveness of schools under the Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office 1, and 3) the relationship between governance and school effectiveness under the Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office 1. This research is a descriptive study using 97 schools under the Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office 1 as the unit of analysis. A stratified random sampling method was used, assigning the following data providers: 1) one school administrator or acting administrator, and 2) one teacher serving as the head of academic affairs, totaling 194 individuals. The instrument used was a questionnaire on good governance from the Office of the Civil Service Commission (OCSC) in 2012 and the concept of school effectiveness by Hoy and Miskel. The validity of the questionnaire ranged from 0.80 to 1.00, and the reliability of the entire questionnaire was .993. The statistical methods used for analysis were frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, and Pearson correlation coefficient analysis. The research results showed that 1) the overall governance of school administrators in schools under the Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office 1 was at a high level, and 2) the effectiveness of schools... Affiliated with the Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office 1, overall, the level is high. 3) Good governance and school effectiveness, affiliated with the Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office 1, have a high level of correlation overall, which is statistically significant at the .01 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร มจร ปรัชญาปริทรรศน์
ข้อความในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสาร มจร ปรัชญาปริทรรศน์
References
กมลพรรณ พึ่งด้วง. (2560). “การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 15(2), 112-126.
ญาตาวี บุญตา. (2565). “ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2”. ครุศาสตร์สาร, 16(2), 189-203.
ตวงรัตน์ เลิศงาม. (2567). “ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม”. วารสารพุทธศาสตร์ มจร.อุบลราชธานี, 6(3), 1209-1222.
เทพศักดิ์ ใครอุบล. (2562). “การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1”. วารสารบัณฑิตศึกษา, 16(74), 106- 117.
วณัฐสนันท์ กมลบูรณ์. (2561). “ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3”. วารสารวิชาการสารัตถะ, 9(2), 245-256.
สมหมาย ปรารถนาดี. (2566). กระบวนทัศน์การบริหารสถานศึกษายุคใหม่ภายใต้หลักธรรมาภิบาล. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. (2567). รายงานผลการจัดการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. นครปฐม: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. (2568). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568. นครปฐม: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2555). หลักธรรมาภิบาลของการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี (Good Governance).กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์คณะรัฐมนตรีและราชกิจจานุเบกษา.
อนุชา หนูเสมียน. (2567). “ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลของสถานศึกษา อำเภอฉวาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2”. วารสารพุทธศาสตร์ มจร.อุบลราชธานี, 6(3), 271- 286.
Miskel, W. K., and Hoy, C. G. (2005). Educational Administration: Theory, Research, and Practice, 9th ed. New York: McGraw-Hill.
