FACTORS AFFECTING PARENTS’ DECISION TO SEND THEIR CHILDREN TO LEARN CHINESE IN SACRED HEART COLLEGE CHIANG MAI PROVINCE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The research aimed to study factors affecting parents’ decision to send their children to learn Chinese at Sacred Heart College at Chiang Mai Province and to compare the opinions of parents' decisions towards the decision to send their children to learn Chinese at Sacred Heart College at Chiang Mai Province Classified by personal factors. Research population used in this research was the parents of students of Sacred Heart College. Chiang Mai Province, 394 people. The research instrument was a questionnaire which was a 5-level evaluation questionnaire with a reliability of 0.93 and statistics used to analyze the data were frequency, percentage, mean and standard deviation, t-test, and one-way analysis of variance.
The research findings showed that :
1. Factors affecting parents’ decision to send their children to learn Chinese in Sacred Heart College. Chiang Mai Province Overall, it was at a high level (μ= 3.50, σ = 0.74) at a high level in every aspect Sorted from the average to the least, namely teaching and learning. School personnel personal needs, social aspects, buildings and school environment and expenses, respectively.
2. A comparison of opinions of parents’ decisions towards the decision to send their children to learn Chinese at Sacred Heart College. Chiang Mai Province Classified by personal factors, it was found that parents with different monthly income had different opinions on the decision-making factor in sending their children to learn Chinese in general. While parents with gender, age, education rating. There were no differences in overall opinions on the decision-making factor in sending their children to learn Chinese. Statistically significant at the 0.05 level.
Article Details
References
กาญจนา มักเชียว. (2558). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาในโรงเรียนโชติกาญจน์ เขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร.
จิรัชยา ประทีปโชติพร และรัชนีวรรณ ปัญญามณี. (2564). การศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเลือกเรียนสาขาภาษาจีนของนักศึกษาในสถาบันระดับอุดมศึกษา. International Chinese Language Teaching Journal (ICLT), 1 (1), 72-85.
ดิศพงษ์ จิตร์บำรุง และคณะ. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในวิทยาลัยเทคโนโลยีดรุณาโปลีเทคนิค อำเภอเมือง จังหวัดราชบุรี. วารสารเครือข่ายส่งเสริมการวิจัยทางมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 2 (1), 47-60.
นภวรรณ คณานุรักษ์. (2556). พฤติกรรมผู้บริโภค. กรุงเทพฯ : ซีวีแอลการพิมพ์.
นิศาชล สืบแจ้ (2560). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนพระราม 9 กาญจนาภิเษก สังกัดกรุงเทพมหานคร สำนักงานเขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.
ปารีชะ รักเกื้อ และรัฐพร ศิริพันธุ์. (2564). การศึกษาข้อผิดพลาดในการเขียนอักษรจีนของนักศึกษาวิชาโทภาษาจีนคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 8 (2), 164-179.
ปุนญิศา คงทน. (2561). สภาพและปัจจัยที่ทำให้เกิดผลกระทบต่อแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีนของนักเรียนไทยที่ประเทศจีน.วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 8 (1), 23-29.
พจนารถ วิเชียรเทียบ. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชลกันยจนุกูล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18.
วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
พิชญา โพธิ์ทอง. (2560). การตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนโครงการเรียนสองภาษา (English program) โรงเรียนพนัสพิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
ฟ้าใส นามเทียร และนันทรัตน์ เจริญกุล. (2557). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนโรงเรียนอนุบาลเอกชนขนาดเล็กในกรุงเทพมหานคร. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา, 9 (3), 337-338.
ภูริชญา อินทรพรรณ และคณะ. (2563). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการให้บุตรหลานเข้าเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยในเขตภาคกลางและภาคตะวันออก. วารสารปัญญาภิวัฒน์, 12 (3), 270-283.
ยุภาพร นอกเมือง และสันติพงษ์ ทองดี. (2563). การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการตัดสินใจศึกษาต่อทางด้านภาษาจีนระหว่างมหาวิทยาลัยในประเทศไทยกับมหาวิทยาลัยในประเทศจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาจีนโรงเรียนในพื้นที่จังหวัดปทุมธานี. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 6 (6), 108-119.
รวีวัลย์ เนื่องจำนง และสุภาวดี ลาภเจริญ. (2564). ปัจจัยในการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาในโรงเรียนชลกันยานุกูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. .Journal of Graduate School, 18 (82), 32-40.
วรรณิษา ไวยฉายี. (2565). การจัดการเรียนการสอนภาษาจีนในสถานการณ์ปัจจุบัน : มุมมองของผู้เรียนต่อการพัฒนาสถาบันสอนภาษา. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.16 (1), 153-166.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2557). การบริหารจัดการโรงเรียนเอกชน. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.สุทธาสินี ชวนวัน และผดุง พรมมูล (2560). ปัจจัยการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนโรงเรียนสายวิทยา อำเภอปราณบุรึ จังหวัดประจวบศีรีขันธ์. วารสารวิชาการบัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิต, 13 (3), 154-164.
เหม หมัดอาหวา และคณะ. (2559). ปัจจัยการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในสถานศึกษาเอกชนระดับอนุบาลเขตเทศบาลนครหาดใหญ่. ใน การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติ และนานาชาติ ครั้งที่ 7 HATYAI UNIVERSITY ระหว่างวันที่ 23 มิถุนายน 2559 (หน้า 336-346) สงขลา : มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behaviors. Organizational Behavior and Human Decision Process, 50, 179-211.
Likert R. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale", Reading in Altitude Theory and Measurement. Fishbeic, Matin, Ed. NewYork : Wiley & Son.
