Building Teamwork of Administrator for Capacity Development Enhancement of Private Schools in Thailand
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research article aims to 1) study the elements, 2) develop activities in each element, and 3) affirm activities in each element of the building team of administrators to develop the potential of private schools in Thailand. The research provided combined methods which consist of step one, study the documents composition, literature and theories review, relevant research and in-depth interviews with 10 key informants accompanied by content analysis. Step two analyze the elements by quantitative research approach thru questionnaire survey tools with 349 private school administrators with a confidence value at .881. Alongside, the researcher used a statistic program for social science research along with frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, and survey elemental analysis. Step three develop activities through a discussion group with 10 experts. Step 4 affirm the activities from 10 scholars and experts by the voting of experts accompanied by frequency, percentage and content analysis. The study found that 1) the building team of administrators to develop the potential of private schools in Thailand consists of 6 elements: systematic team development, evaluation and performance, empowering the team, cooperating team, building team strategies, and preference of personnel suitable with positions. 2) The development of activities in each element of the team building to develop the potential of private schools in Thailand contains 6 activities. And 3) the results of assuring the activities in each element of the team building to develop the potential of the private schools in Thailand is suitable, possibility, benefit, and accuracy.
Article Details
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงพิมพ์กับวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นข้อคิดเห็น และความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจยวิชาการ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่ง ส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อการกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจยวิชาการก่อนเท่านั้น
References
ชัชวาล อรวงศ์ศุภทัต. (2552). ความสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. เข้าถึงได้จากhttp://www.tpa.or.th/writer/read_this_book_topic.php?bookID=1314&read=true&count=true
น้ำฟ้า ดิสภักดี และสุธรรม พงศ์สำราญ. (2559). ทีมงานคุณภาพที่มีผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของพนักงาน ธนาคารกรุงไทย จำกัด(มหาชน) สังกัดสำนักงานเขตพระปิ่นเกล้า. วารสารเกษมบัณฑิต, 17(2), 167-176.
พรชัย เจดามาน. (2556). การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. เข้าถึงได้จาก http://www.oknation.net/blog/jedaman/2013/03/29/entry-1
Cronbach, L. J. (1984). Essentials of Psychological Testing. (4th ed.). New York: Harper & Row Publishers.
Dessler, G. (1997). Human Resource Management. Upper Saddle River. New Jersey: Prentice-Hall.
Gordon, J. R. (1990). Management and Organization. Boston: Allyn and Bacon.
Hair, J. F.Jr., et al. (1998). Multivariate Data Analysis. (5th ed.). Upper Saddle Rier. NJ: Prentice Hill.
Hatcher, L. (1994). A Step-by-Step Approach to Using the SAS System for Factor Analysis and Structural Equation Modeling. Cary, NC: SAS Institute Inc.
Kaiser, H.F. (1960). The application of electronic computers to factor analysis. Educational and Psychological Measurement, 20(1), 141-151.
Likert, R. (1961). The Human Organization. New York: McGraw-Hill.
McGourty, J., & De Meuse, K (2001). The Team Developer: An Assessment and Skill building program. New York: John Wiley & Sons.
Phillips, J. J. & Phillips, P. P. (2002). Eleven Reasons Why Training and Development Fails and What You can do about It. Training, 9(9), 78-82.
