Development of Supplementary Skill Packages titled Duties of Buddhists of Mathayom Suksa 1 Students at Wangkrotpittaya School, Mueang District, Phichit Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research article were 1) to find the efficiency of the supplementary skill packages according to the 80/80 criteria; 2) to compare the learning achievement before and after learning; and 3) to study the satisfaction towards the use of the supplementary skill packages titled Duties of Buddhists of Mathayom Suksa 1 students at Wang krotpittaya school, Mueang District, Phichit Province. The research design used was an experimental research, One Group Pre-test Post-test Design. The sample group used in the research was 30 Mathayom Suksa 1 students at Wangkrotpittaya school in the first semester of the 2023 academic year, by purposive sampling. The research instruments consisted of 1) 3 the supplementary life skill packages titled Duties of Buddhists, 2) 30-item pre- and post-learning achievement test, and 3) a 10-item questionnaire on satisfaction of students towards the supplementary skill packages titled Buddhist Etiquette. The quality assessment results had an average value of = 3.95, S.D. = 0.88. The statistics used were to find the efficiency of the supplementary skill packages using percentage. The achievement before and after learning was compared using Paired-Sample t-test. Mean and standard deviation were used to find the satisfaction of students. The research results found that 1) the supplementary skill packages titled Duties of Buddhists of Mathayom Suksa 1 students at Wang krotpittaya school, Mueang District, Phichit Province had the efficiency of 87.07/88.67, which was higher than the criterion of 80/80, 2) the learning achievement of students who studied with the supplementary skill packages titled Duties of Buddhists of Mathayom Suksa 1 students at Wang krotpittaya school, Mueang District, Phichit Province was higher than before studying at the statistical significance level of .05, 3) satisfaction of students towards studying with the supplementary skill packages titled Duties of Buddhists of Mathayom Suksa 1 students at Wang krotpittaya school, Mueang District, Phichit Province was at a high level (
= 3.95, S.D. = 0.88).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงพิมพ์กับวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นข้อคิดเห็น และความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจยวิชาการ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่ง ส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อการกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจยวิชาการก่อนเท่านั้น
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 (ฉบับที่ 2) (แก้ไขเพิ่มเติม 2545) พุทธศักราช 2545. กรุงเทพฯ : บริษัทสยามสปอร์ต ซินดิเคท จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560). กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
ภีมวรา ภักดิโชติกุลธรา และคณะ. (2565). การสร้างชุดฝึกปฏิบัติ เรื่องพระพุทธศาสนา กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวันธรรมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดตาลเดี่ยว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2. วารสารศึกษาศาสตร์ มมร, 7(2), 429-439.
มูรติ จัดของ. (2561). การใช้แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ รายวิชาภูมิศาสตร์กายภาพ เรื่อง โลกกับลักษณะทางกายภาพ. (รายงานการวิจัย). สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขต 35 : โรงเรียนแจ้ห่มวิทยา.
โรงเรียนวังกรดพิทยา. (2563). เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวังกรดพิทยา เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวังกรดพิทยา พุทธศักราช 2541 (ฉบับปรังปรุง 2563). กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม : โรงเรียนวังกรดพิทยา. (อัดสำเนา)
โรงเรียนวังกรดพิทยา. (2565). ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา. (อัดสำเนา)
โรงเรียนวังกรดพิทยา. (2565). เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวังกรดพิทยา. (อัดสำเนา)
สากิยา ศิริวงษ์. (2565). การพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่องโรงเรียนและชุมชนของท้องถิ่นเรากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านตาอุดอำเภอขุขันธ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษเขต 3. วารสารการศึกษาวิทยาลัยนครราชสีมา, 1(2), 143-156.
