Pho : Perspective Dimension in Producing Buddhist Creative Media in Conserving Natural Resources and Environment of Youth in the Huai Kha Khaeng World Heritage Area

Main Article Content

Pra Udombundhit
Akkaradecha Brahmakappa
Phramaha Chutipak Aphinandho
Rattiya Nua-amnat
Weerasak Boondhit

Abstract

The objectives of this research article were 1) to enhance the awareness of youth in conserving natural resources and the environment in the Huai Kha Khaeng World Heritage Area; 2) to promote the production of Buddhist creative media in conserving natural resources and the environment of youth in the Huai Kha Khaeng World Heritage Area; and 3) to create a youth network to produce Buddhist creative media for conservation of natural resources and the environment in the Huai Kha Khaeng World Heritage Area. This research was the action research using a documentary study, a focus group discussion with experts to develop a framework for enhancing youth awareness of natural resources and the environment in the Huai Kha Khaeng World Heritage Area, and an academic seminar for development of knowledge and strengthening of youth consciousness and workshops to develop skills in producing Buddhist creative media using descriptive content analysis to draw research conclusions. The results of the research found that 1) in strengthening youth consciousness in conserving natural resources and the environment in the Huai Kha Khaeng World Heritage Area through academic seminars, at the end of the training, youth trainees had knowledge, understanding, and attitudes that towards the conservation of natural resources and the environment in a better direction; 2) in terms of promoting the production of Buddhist creative media for the conservation of natural resources and the environment of youth through a workshop, at the end of the workshop, the youth trainees had knowledge, understanding, and skills in planning, filming, editing, and presenting creative media at a higher level and with more confidence; and 3) creating a youth network to produce Buddhist creative media for the conservation of natural resources and the environment in the area of Huai Kha Khaeng World Heritage Site from research consisted of the Sangha, Conservation Area Administration Office No. 12, Sueb Nakhasathien Foundation, leaders of public sector organizations, Secondary Educational Service Area Office, Provincial Public Relations Office, documentary producer, television media producers, parents, teachers, and students that came together to develop knowledge, attitudes, and skills for youth.

Article Details

How to Cite
Pra Udombundhit, Brahmakappa, A. ., Phramaha Chutipak Aphinandho, Nua-amnat , R. ., & Boondhit , W. . (2024). Pho : Perspective Dimension in Producing Buddhist Creative Media in Conserving Natural Resources and Environment of Youth in the Huai Kha Khaeng World Heritage Area. The Journal of Research and Academics, 7(4), 355–370. https://doi.org/10.14456/jra.2024.130
Section
Research Article

References

กลุ่มพัฒนานโยบายและแผนการศึกษาแห่งชาติ. (2562). แนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อรองรับการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม. (รายงานการวิจัย). กรุงเทพฯ : บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.

กาญจนา เชี่ยววิทย์การ. (2563). การรับและการส่งต่อเนื้อหารายการวิทยุของเยาวชนยุค 4.0. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 8(6), 2082-2097.

เกศสุดา สิทธิสันติกุล และคณะ. (2562). การสื่อสารเพื่อการพัฒนาสิ่งแวดล้อมเมืองเชียงใหม่อย่างมีส่วนร่วม : โครงการ Spark U เชียงใหม่ ปฏิบัติการเปลี่ยนเมือง. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย, 11(2), 290-301.

ใกล้รุ่ง พูลผล และคณะ. (2561). กรอบนโยบายการจัดการแหล่งมรดกโลกทางธรรมชาติเขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าทุ่งใหญ่ - ห้วยขาแข้งอย่างยั่งยืน. วารสารเซนต์จอห์น, 21(29), 163-184.

จินตนา กสินันท์. (2560). สื่อสร้างสรรค์เพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกรักษ์น้ำของเยาวชน กรณีศึกษา : คนปลายน้ำคลองท่าแนะจังหวัดพัทลุง. วารสารร่มพฤกษ์ มหาวิทยาลัยเกริก, 35(2), 10-32.

ดุษฎี นิลดำ และคณะ. (2561). อุดมการณ์ความเป็นไทยที่ถูกถ่ายทอดผ่านภาพยนตร์เรื่อง สันติ-วีณา. วารสารเซนต์จอห์น, 21(28), 281-293.

บุณณดา สุปิยพันธุ์ และคณะ. (2564). กระบวนการพัฒนาเยาวชนสร้างสื่อสันติสุขในสังคมออนไลน์. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 9(1), 304-318.

ประคอง มาโต. (2562). การพัฒนาแหล่งเรียนรู้เชิงภูมิศาสตร์การท่องเที่ยวในพื้นที่มรดกโลกห้วยขาแข้ง. วารสารวิจยวิชาการ, 2(2), 89-105.

ประวีณมัย บ่ายคล้อย. (2561). การผลิตรายการ “วิจัยไทยพลัส” เพื่อเผยแพร่ความรู้จากงานวิจัยสู่สาธารณะในรูปแบบของสกู๊ปข่าวโทรทัศน์. วารสารเซนต์จอห์น, 23(32), 283-299.

เพ็ญประภา เพชระบูรณิน และคณะ. (2557). แนวทางการมีส่วนร่วมของเยาวชนในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน ในพื้นที่ปกปักพันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี: เขื่อนจุฬาภรณ์จังหวัดชัยภูมิ. ใน การประชุมวิชาการ การพัฒนาชนบทที่ยั่งยืน ครั้งที่ 4 ประจำปี 2557 (น. 579-588). ขอนแก่น : เซ็นทารา โฮเต็ล แอนด์ คอนเวนชันเซ็นเตอร์.

รุ่งรัตน์ ชัยสำเร็จ. (2558). การสื่อสารองค์กรแนวคิดการสร้างชื่อเสียงอย่างยั่งยืน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2564). การใช้ ICT ของเด็กและเยาวชน พ.ศ. 2561. เข้าถึงได้จาก http://www.nso.go.th/sites/2014/ pdf

สุพิมล ศรศักดา และคณะ. (2555). รูปแบบและกระบวนการอนุรักษ์ป่าชุมชนแนวพุทธในจังหวัดอุบลราชธานี. (รายงานการวิจัย). สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

อนงค์นาฏ แก้วไพฑูรย์. (2559). ยุทธศาสตร์การบริหารการอนุรักษ์พื้นที่ป่าต้นน้ำตะวันตกแบบมีส่วนร่วม. (รายงานการวิจัย). สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

UNESCO. (1977). Intergovernmental Conference on Environmental Education Organized. Retrieved from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000032763