Developing an Ethical Leadership Model of School Administrators in Surat Thani Province under the Secondary Educational Service Area Office Suratthani Chumphon
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research article were 1) to study the current and expected state of ethical leadership of school administrators; 2) to develop a model of ethical leadership of school administrators; and 3) to analyze the validity of the confirmatory factors against the empirical data of the developed model. A mixed-methods research design was used, consisting of Step 1: A stratified random sampling method was used to obtain a sample of 331 people; Step 2: A purposive sampling method was used to select 7 school administrators and teachers; Step 3: The total sample size was 250 people. The research instrument employed was a questionnaire assessing current and expected conditions, which demonstrated a reliability coefficient ranging from 0.96 to 0.99 and discrimination power values between 0.48 and 0.97. The questionnaire on the level of truth in ethical leadership had a reliability coefficient of 0.83 and a discrimination index of 0.09-0.56, while the interview questionnaire had a content validity index of 0.80-1.00. Data were analyzed using descriptive statistics including percentages, means, standard deviations, and t-tests, as well as confirmatory factor analysis including chi-square, relative chi-square (χ²/df), comparative fit index (CFI), criterion-referenced fit index (TLI), root mean squared residual mean (SRMR), and root mean squared mean approximation error (RMSEA). The research findings revealed that 1) the current mean level of ethical leadership was 4.60, and the expected mean level was 4.98, both indicating the highest overall level of ethical leadership. This difference was statistically significant at the .01 level; 2) the leadership model comprised 4 components, 17 indicators, and 54 specific indicators: responsibility (6 indicators), justice (3 indicators), citizenship (4 indicators), and unity (4 indicators); 3) the results of the construct validity check indicated that the model was consistent with the empirical data (Chi-square=0.07, df=1.23, CFI=0.99, TLI=0.99, SRMR=0.02, RMSEA=0.03). The predictive coefficients for responsibility were 0.92, justice 0.99, citizenship 0.94, and unity 0.97, respectively. All components were statistically significant at the .05 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงพิมพ์กับวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นข้อคิดเห็น และความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจยวิชาการ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่ง ส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อการกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจยวิชาการก่อนเท่านั้น
References
พงศ์สวัสดิ์ ราชจันทร์. (2565). ประเด็นคัดสรรว่าด้วยความหมายและความสำคัญสำหรับการศึกษาภาวะผู้นำ. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(2), 365-378.
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2556). ภาวะผู้นำ : ทฤษฎี การวิจัย และแนวทางสู่การพัฒนา. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ราเชนทร์ พิพัฒนกุล. (2562). จริยธรรมกับการบริหารงาน. วารสารปรัชญาปริทรรศน์, 24(2), 44-54.
สมุทร ชำนาญ, สมุทร ชำนาญ, สุรัตน์ ไชยชมภู และเพ็ญศิริ สมเรือน. (2560). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร. (2565). รายงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565. เข้าถึงได้จาก https://drive.google.com/file/d/1GwaYWWrUTos8Gwbv
OdtIXC_urguvBwp3/view
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร. (2566). รายงานผลการบริหารทรัพยากรบุคคลประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566. เข้าถึงได้จาก https://www.spmsnicpn.go.th/th/download/upright/2566_report_hr_management.pdf
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร. (2566). รายงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. เข้าถึงได้จาก https://drive.google.com/file/d/1Ro2DbEPS-b7CuFMAEbk9I2UOYQMOxhIe/view
สุทัด จันทะสินธุ์. (2560). รูปแบบภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมแบบบูรณาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาผู้นำทางการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์). บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
เอกภักดิ์ ฉ่ำมณี และทนงศักดิ์ คุ้มไข่น้ำ. (2564). องค์ประกอบของภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21. ใน การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 22 (น. 347-358). ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
