ปัญหาการส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะภาษาอังกฤษกับภารกิจงานพัฒนานักศึกษา (กิจการนักศึกษา) ระดับปริญญาตรีของสถาบันอุดมศึกษา ในกฎหมายไทย

Main Article Content

พงศพล มหาวัจน์
ธนางกูร ขำศรี
ชามาฎา นรัญวรากุล

บทคัดย่อ

            งานพัฒนานักศึกษา (กิจการนักศึกษา) ในระดับอุดมศึกษาไทยถือเป็นภารกิจหลักที่แฝงอยู่กับภารกิจในการบริหารการศึกษา หรือภารกิจงานทางวิชาการของสถาบันอุดมศึกษา ปัจจุบันไม่มีกฎหมายบัญญัติไว้โดยตรงในกรณีของงานพัฒนานักศึกษา(กิจการนักศึกษา) ประกอบกับการให้การศึกษานั้นถือเป็นภารกิจหลักของรัฐที่ต้องจัดให้มีขึ้น ในทางกฎหมายมหาชนจึงถือได้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของบริการสาธารณะ ประกอบกับผู้เรียนจำเป็นต้องมีหน้าที่ตามบทบัญญัติของกฎหมายในการรับการให้การศึกษาไปปฏิบัติเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ตามที่กฎหมายบัญญัติไว้


อีกทั้งภาษาอังกฤษ เป็นสิ่งสำคัญอันจำเป็นยิ่งและเป็นองค์ประกอบสำคัญประการหนึ่งในการสื่อสารสำหรับโลกสังคมสมัยใหม่ในศตวรรษที่ 21 ดังนั้นผู้เขียนจึงต้องการถึงทราบบทบัญญัติทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องเพื่อพิจารณาดำเนินงานพัฒนานักศึกษา (กิจการนักศึกษา)อย่างถูกต้องและเป็นระบบ พร้อมทั้งศึกษาและวิเคราะห์ถึงปัญหาในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษผ่านงานพัฒนานักศึกษา (กิจการนักศึกษา) ทั้งนี้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของปรัชญา แนวคิด ทฤษฎีของกฎหมายมหาชนและปรัชญา แนวคิด ทฤษฎีของการศึกษาอย่างสูงสุด

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
Mahawat, P., ขำศรี ธ., & Naranwarakul, C. (2024). ปัญหาการส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะภาษาอังกฤษกับภารกิจงานพัฒนานักศึกษา (กิจการนักศึกษา) ระดับปริญญาตรีของสถาบันอุดมศึกษา ในกฎหมายไทย. วารสารนิติศาสตร์ รัฐศาสตร์ และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 8(1), 1–22. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/lawcrru/article/view/268422
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

เกรียงไกร เจริญธนาวัฒน์. หลักการพื้นฐานกฎหมายมหาชน. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ: วิญญูชน, 2566.

บุญชนก ธรรมวงศา. “21st Century skills.” 2018. https://thepotential.org/knowledge/4cs-for-21st-century-learning/. สืบค้นเมื่อ 9 สิงหาคม 2566.

ภคภรณ์ ก่อเกิด, ธิดาวัลย์ อุ่นกอง, สมบัติ นพรัก และ นันทิมา นาคาพงศ์. “ผลการประเมิณรูปแบบการบริหารงานกิจการนักศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของสถาบันอุดมศึกษาในกำกับของรัฐ.” วารสารมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา 9, ฉ1. (มกราคม-มิถุนายน 2564): 1-14.

รมย์รัมภา ณัฐธัญอติรุจ. “การบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในศตวรรษที่ 21.” วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย 10, ฉ.2 (กรกฎาคม – ธันวาคม 2562): 11-23.

วรเจตน์ ภาคีรัตน์. หลักนิติรัฐและหลักนิติธรรม. กรุงเทพฯ: อ่านกฎหมาย, 2555.

วรเจตน์ ภาคีรัตน์. คำสอนว่าด้วยรัฐและหลักกฎหมายมหาชน. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: อ่านกฎหมาย, 2564.

ศูนย์เรียนรู้ มหาวิทยาลัยรังสิต. คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ ตาม TQF ที่ สกอ. กำหนด. ม.ป.ท.: มหาวิทยาลัยรังสิต, 2566.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด, 2560.

สำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ กระทรวงศึกษาธิการ. คู่มือการปฏิบัติงานกิจการนักศึกษาของสถาบันราชภัฏ. ม.ป.ท.: ม.ป.พ., 2542.

สำเนาว์ ขจรศิลป์. “มิติใหม่ของกิจการนักศึกษา 2: การพัฒนานักศึกษา.” 2538. http://fulltext.rmu.ac.th/fulltext/2555/101816/chapter2.pdf. สืบค้นเมื่อ 4 สิงหาคม 2566.

สมยศ เชื้อไทย. ความรู้กฎหมายทั่วไป คำอธิบายวิชากฎหมายแพ่ง : หลักทั่วไป. พิมพ์ครั้งที่ 26. กรุงเทพฯ: วิญญูชน, 2562.

สมยศ เชื้อไทย. หลักกฎหมายมหาชนเบื้องต้น (Principle to Public Law). พิมพ์ครั้งที่ 16. กรุงเทพฯ: วิญญูชน, 2565.

อิสริยะ ไพรีพ่ายฤทธิ์. “การสัมภาษณ์อธิการจุฬาฯอะไรคือเหตุผลที่ต้องเรียนจุฬา ในวันที่เรียนจากที่ไหนก็ได้.” 2565. https://brandinside.asia/chula-president-bandhit-interview/. สืบค้นเมื่อ 15 กรกฎาคม 2566.

Chulalongkorn University. “Rankings. THE - Times Higher Education.” 2023. https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/chulalongkorn-university. accessed October 7, 2023.

EF English Proficiency Index. “The world’s largest ranking of countries and regions by English skills.” 2022. https://www.ef.co.th/epi/. accessed August 27, 2003.

J.M., Green, and R., Oxford. “A Closer look at learning strategies proficiency and gender.” Journal TESOL Quarterly 29, No.2 (September 1995): 262.

Low Janice. “A journey well-spent in the Spaces Between Office of Student Affairs, National University of Singapore.” 2023, https://nus.edu.sg/osa/stories/details/Index/a-journey-well-spent-in-the-spaces-between, accessed July 15, 2023.

Nordquist, R. “ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลาง (ELF).” 2023. https://th.eferrit.com/ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลาง. accessed October 17, 2023.

QS University Rankings: Asia 2019. “QS Asia University Rankings. National University of Singapore. 2023.” https://www.topuniversities.com/university-rankings/asian-university-rankings/2019. accessed September 26, 2023.

R., E., Schütz. “Stephen Krashen's Theory of Second Language Acquisition.” https://apps.esc1.net/ProfessionalDevelopment/uploads/WKDocs/58121/2.%20Stephen%20Krashen.pdf. accessed October 9, 2023.

R. L., Oxford. Language learning strategies: What every teacher should know, New York: Newbury House Harper & Row, 1990.

Harvard College. “The President and Fellows of Harvard College.” Academics. Harvard University. 2023. https://www.harvard.edu/academics/. accessed July 15, 2023.

UTQ online e-Training Course. “แนวคิดและหลักการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารระดับประถม.” https://avs.kku.ac.th/OER-KKU/101/UTQ-2108/unit1/download/UTQ-2108_1_PDF.pdf. accessed October 14, 2023.