THE MODEL OF THE FIVE PRECEPTS OBSERVING VILLAGE FOR IMPROVING PEOPLE’S QUALITY OF LIFE IN NAKHON RATCHASIMA PROVINCE

Main Article Content

PhraSokche Akkaksomano
Sathien Thangthongmadan
Siraphop Suandong

Abstract

           The main educational principle of the 5 Precepts Village Project is to study the observance of the 5 precepts in Theravada Buddhism. In order to analyze the state, problems, obstacles and strengths of the community from the 5 Villages Project of the Nakhon Ratchasima community. To study the model for promoting the 5 precepts village project of the people in Nakhon Ratchasima province


              The major problems of the "5 Precepts Village" have encountered obstacles in management. Creating innovation in knowledge management And the concrete promotion which causes the person to not have access to the business hall and the essence of Buddhism principles In order to obtain information, apply, and explain more behavior to promote the precepts of the community Be able to use the results of study to make a plan Projects or activities related to Encouraging people in the society to have peace and tranquility. To strengthen reconciliation of people In the nation as a means of creating stability With unity Reduce conflict Continue to create love between people in the country.


                 Guidelines for creating a culture of community coexistence under the 5 Precepts Village Project 1) Communities must build themselves, communities must have their own leaders in 5 precepts 2) Having rules and respect for rules 3) To live together using the principles of kindness. 4) Not following the materialism of the current is the sufficiency of the existing things. 5) The readiness and unity of the group. 3. Strengthening the culture of living together. Communities in the Thai society in all 4 regions are consistent in the use of the 5 precepts as a basis for creating activities that affect good behavior of people in the community.

Article Details

Section
Research Articles
Author Biographies

Sathien Thangthongmadan, Mahaculalongkornrajavidyalaya University, Thailand

Mahaculalongkornrajavidyalaya University, Thailand

Siraphop Suandong, Mahaculalongkornrajavidyalaya University, Thailand

Mahaculalongkornrajavidyalaya University, Thailand

References

คสช., (2558).คู่มือแนวทางการดำเนินงานตามโครงการสร้างความปรองดองสมานฉันท์ โดยใช้ หลักธรรมธำรงพระพุทธศาสนา“หมู่บ้านรักษาศีล 5”ระยะที่ 3 (ระยะยาว), กรุงเทพมหานคร : สำนักงานโครงการสร้างความ ปรองดองสมานฉันท์ โดยใช้ หลักธรรมทารงพระพุทธศาสนา “หมู่บ้านรักษา ศีล 5”.
พระครูภาวนาโสภิต (บุญรัตน์ เมืองวงศ์), (2553).“การบริหารการเผยแผ่พระพุทธศาสนาใน ล้านนา”.ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพัฒนาทรัพยากร มนุษย์.บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยปทุมธานี.
พระครูสิริปริยัตยานุศาสก์ (ดวงจันทร์ คุตฺตสีโล). (2559).คนมีศีล ดินมีปุ๋ย. เชียงใหม่ : บริษัทนันทพันธ์ปริ้นติ้งจำกัด.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539).พระไตรปิฏกภาษาไทย. ฉบับ มหาจุฬาลงกรณราช
วิทยาลัย.กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย,
วงศกร เพิ่มผล. (2555)“ศีล 5 มิติอารยธรรมสากล”. วิทยานิพนธ์ศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.