การศึกษา การศึกษาผลของการสอนโดยใช้เกมด้วยสื่อ 3 รูปแบบ ที่มีผลต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 -2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการสอนโดยใช้เกมด้วยสื่อ 3 รูปแบบ ที่มีผลต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 -2  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 จำนวน 12 คน จากการสุ่มอย่างง่ายแบบจับฉลาก (Simple random sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) สื่อมัลติมีเดีย 2) สื่อจริง   3) แบบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ t-test Independent

          ผลการวิจัยพบว่า  1) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนที่เรียนรู้จากสื่อมัลติมีเดียไม่มากกว่าสื่อที่เป็นของจริง 2) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนที่เรียนรู้จากสื่อ 2 รูปแบบไม่มากกว่าสื่อที่เป็นของจริง 3) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนที่เรียนรู้จากสื่อทั้งสองรูปแบบไม่แตกต่างจากสื่อมัลติมีเดีย