การพัฒนาทักษะการเสิร์ฟลูกมือบนของกีฬาวอลเลย์บอลด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

Main Article Content

ชุติกาญจน์ พลไชย
ดุจเดือน ไชยพิชิต

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาทักษะการเสิร์ฟลูกมือบนของกีฬาวอลเลย์บอลด้วยการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีคะแนนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 และมีจำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80  2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเสิร์ฟลูกมือบนของกีฬาวอลเลย์บอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/18 จำนวน 30 คน  ของโรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 25 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ได้มาจากการสุ่มอย่าง่ายโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย มี 4 ชนิด ประกอบด้วย 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ทักษะการเสิร์ฟลูกมือบนของกีฬาวอลเลย์บอล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 4 แผน 2) แบบฝึกทักษะการเสิร์ฟลูกมือบนของกีฬาวอลเลย์บอล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 4 ชุด 3) แบบวัดทักษะการเสิร์ฟลูกมือบนของกีฬาวอลเลย์บอล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และแบบอัตนัยฝึกปฏิบัติ จำนวน 4 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจในการเรียนของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้การพัฒนาทักษะการเสิร์ฟ จำนวน 20 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐานได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า      


          1) ทักษะการเสิร์ฟลูกมือบนของกีฬาวอลเลย์บอลด้วยการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนน คิดเป็นร้อยละ 82.73 และมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 93.33 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 ที่ตั้งไว้


          2) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเสิร์ฟลูกมือบนของกีฬาวอลเลย์บอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุดทุกด้าน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.66


 

Article Details

บท
Research Articles
Author Biography

ดุจเดือน ไชยพิชิต, หลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

หลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

References

กรมวิชาการ. (2545). สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544. กรุงเทพฯ: องศ์การรับส่งสินค้าและ พัสดุภัณฑ์
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ:
จรวย แก่นวงษ์คำ. (2559). วิธีสอนวิชาเอกพลศึกษา. กรุงเทพมหานคร; โอเดียนสโตร์
โชคชัย จุมพิศ (2553). ผลการสร้างและการใช้แบบฝึกทักษะกีฬาวอลเลย์บอลในการพัฒนาคุณภาพ การ
เรียนรู้ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านกุดปราสาท จังหวัดศรีสะเกษ
นริศ ประธรรมสาร. (2554). การพัฒนาทักษะกีฬาวอลเลย์บอลโดยใช้แบบฝึกทักษะ วอลเลย์บอล รายวิชา
วอลเลย์บอล 1 พ 41201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. ศรีษะเกษ.
ไพชยนต์ ชาติมนตรี (2521). การศึกษาสรรถภาพทางร่างกาย. มหาสารคาม
ไพบูลย์ มูลดี. (2546). การพัฒนาแผนการเรียนรู้และแบบฝึ กทักษะการเขียนสะกดค าที่ ไม่ตรงตาม
มาตราตวัสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต (สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พิน คงพูล. (2529). ความพึงพอใจที่มีตอบทบาทหนาที่ความรับผิดชอบของ คณะกรรมการ การ
ประถมศึกษาจังหวัดใน 14 จังหวัดภาคใต. วิทยานิพนธ (กศ.ม.) มหาวิทยาลัย ศรีนครินทร
วิโรฒ สงขลา.
พยอม สีมาวงษ์ (2552). การพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง กีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้แบบฝึกทักษะกีฬา
วอลเลย์บอล. โรงเรียนโชคเพชรพิทยา. จังหวัดสุรินทร์.
มยุรี ยืนยิ่ง. (2552). การพัฒนาแบบฝึ กทักษะกีฬาวอลเลย์บอล กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพศึกษา
ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6โรงเรียนบ้านหนองจอก จังหวัดสุรินทร์.
มยุรี เหมือนพันธ์. (2535). การใช้แบบฝึกเสริมทักษะวิชาพลศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานกีฬา
วอลเลย์บอล. จังหวัดเชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัยมหาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา
วิโรจน์ มุทุกันต์. (2535). วอลเลย์บอล. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ มหาสารคาม.
สุวิทย์ มูลคำ. (2550). วิธีการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะ : กรุงเทพฯ
สิริรัตน์ ทวีตั๊งตระกูล. (2550).การสร้างแบบฝึกทักษะกีฬาวอลเลย์บอลสาหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 3.
ศรีรัตน์ บำรุงชาติ (2550).การพัฒนาทักษะการเล่นวอลเลย์บอล โดยใช้แบบฝึกทักษะการเล่น วอลเลย์บอล
เรื่อง “ทักษะการเล่นลูกบอลสองมือบน (ลูกเซท)”.