Study of moral school administration Somsamran School Network Group Nam Som District Under the Office of Udon Thani Primary Educational Service Area 4
Article Sidebar
Published:
Aug 25, 2021
Keywords:
Management Condition; Somsamran School Network Group; School Administration
Main Article Content
Abstract
The objective of this research was to study the state of administration in moral schools in Somsamran School hub, NamSom District, under the Udon Thani Primary Educational Service Area Office 4, The research studied 3 aspects, namely ; Cultivate Virtue Good Governance in management, and Sufficiency Economy coupled with moral. The sample consisted of 110 administrators and teachers in Somsamran School hub, NamSom District, under the Udon Thani Primary Educational Service Area Office 4. The instrumental of this research is the 5 rating scale questionnaires. The data was analyzed by using percentage, mean, and standard deviation. The findings were as follow
The result of this research
That the planning process (P-Plan), plan implementation (D-Do), performance audit (C-Check), and improvement according to the assessment results (A-Act) were performed at a high level. The highest average is the implementation of the wait-down plan, while the lowest average is: Improvement according to the assessment results and performance checks
Article Details
Section
Research Articles
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และแก้ไข
เพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) 2545. กรุงเทพมหานาคร : โรงพิมพ์คุรุสภา.
กิติมา ปรีดีดิลก. (2532). การบริหารและการนิเทศการศึกษาเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์
อักษรการพิมพ์
กีรติ บุญเจือ. (2551). คู่มือจริยศาสตร์ตามหลักวิชาการสากล. กรุงเทพมหานคร : เซนปริ้นติ้ง.
แก้วตา พึ่งตนเอง. (2555). การศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียนคุณธรรมชั้นนำในภาค
ตะวันออก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
จันทรานี สงวนนาม. (2551). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2
กรุงเทพมหานคร : บุ๊คพอยท์
เฉลิมชัย สมท่า. (2547). การบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็น
ของครูปฏิบัติการสอนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 1. วิทยานิพนธ์
ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ชนิษ์ภัค สิงหลกะ. (2549). การศึกษาการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหาร สถานศึกษาระดับ
มัธยมศึกษาเอกชนเขตวัฒนากรุงเทพมหานคร. สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
นพพงษ์ บุญจิตราดุลย์. (2554). หลักการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : บพิธการพิมพ์.
โน้ตย่อบริหาร. พิมพ์ครั้งที่ 4 . กรุงเทพมหานคร : เทียมฝ่า.
บรรยงค์ โตจินดา. (2543). การบริหารงานบุคคล. กรุงเทพมหานคร : อมรการพิมพ์
บุษยาวรร แจ้งชื่น. (2550). ได้ศึกษาการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมชั้นนำสู่ความพอเพียงที่ยั่งยืนของ
โรงเรียนวัดนาพร้าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3. จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
บวรศักดิ์ อุวรรโณ. (2542). การสร้างธรรมาภิบาลในสังคมไทย. กรุงเทพมหานคร :โรงพิมพ์เดือนตุลา.
ประพันธ์ สุริหาญ. (2541). หลักและระบบการบริหารการศึกษา. ขอนแก่น : ภาควิชาการบริหาร
การศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ประยูร อาษานาม. (2544). คู่มือการวิจัยทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. ขอนแก่น : คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยขอนแก่น
พรหมเมศว์ คาผาบ. (2550). การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาขอนแก่น เขต 1 . วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
พัชรินทร์ รุจิรานุกูล. (2551). การศึกษาการปลูกฝังคุณธรรมนำความรู้ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ให้แก่นักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตสาขาพัฒนา
การศึกษาภาควิชานโยบายการจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษาครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พัฒนาภรณ์ ฉัตรวิโรจน์. (2545). บทยาทของครูในการส่งเสริมความรู้เศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียน
มัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น.
พระมหาลาพึง ธีรปญโญ. (2542). ศึกษาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนนวมินท
ราชูทิศมัชฌิน. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2542). หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัย
รามคำแหง.
วิจิตร ศรีสะอ้าน. (2536). ปรัชญาและการพัฒนาการบริหารในชุดวิชาหลักและระบบบริหาร
การศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 9. เอกสารประกอบการสอนชุดวิชาหลักและระบบบริหารการศึกษา.
กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช.
วิโรจน์ สารัตนะ. (2546). การบริหารสู่ความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร : ทิพยวิสุทธิ์.
วิไล ธนวิวัฒน์. (2541). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารโรงเรียนเอกชน ระดับก่อนประถมศึกษา
ในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษาคณะ
ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วีระพล บดีรัฐ. (2543). PDCA วงจรสู่ความสำเร็จ. กรุงเทพมหานคร : ประชาชน.
วีระยุทธ ชาตะกาญจน์. (2552). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. พิมพ์ครั้งที่ 2.
กรุงเทพมหานคร. : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ศุภชัย อาชีวะงับโรค. (2547). PDCA แก้ปัญหาและปรับปรุงงานเพื่อความสำเร็จ. กรุงเทพมหานคร :
ซีโนดีไซน์.
สถาบันส่งเสริมการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
(2543). แนวทางการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อพร้อมรับการประเมินภายนอก.
กรุงเทพมหานคร. : สถาบันส่งเสริมการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ.
สมบูรณ์ พรรณนาภพ. (2544). หลักเบื้องต้นของการบริหารโรงเรียน. กรุงเทพมหานคร : บรรณกิจ.
สมยศ นาวีการ. (2544). การบริหารแบบมีส่วนร่วม. กรุงเทพมหานคร : บรรณกิจ.
สุธี สุทธิสมบูรณ์และสมาน รังสิโยกฤษณ์. (2541). หลักการบริหารเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 17.
กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการพลเรือน.
สุนทร เกิดแก้ว. (2541). การบริหารโครงการการติดตามควบคุมประเมินผล. พิมพ์ครั้งที่ 3.
กรุงเทพมหานคร : เสมาธรรม.
เสนาะ ดิเยาว์. (2543). หลักการบริหาร. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
เสาวนีย์ ไชยสิงหาญ. (2556). สภาพการบริหารโรงเรียนคุณธรรมในอำเภอกุดจับ สังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 4. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองปริญญาศึกษาศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชธานี
หวน พินธุพันธ์. (2548). การบริหารการศึกษา นักบริหารมืออาชีพ. นนทบุรี : พินธุพันธ์การพิมพ์.
อนันต์ เกตุวงค์. (2541). หลักการและเทคนิคของการวางแผน. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพมหานคร :
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
อุทัย ธรรมเตโช. (2531). หลักการบริหารการศึกษา.กรุงเทพมหานคร : เจ้าพระยาการพิมพ์.
เอกชัย กี่สุขพันพ์. (2538). การบริหาร. กรุงเทพมหานคร : สุขภาพใจ.
เสาวรส คำปิคา. (2560). การศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียนคุณธรรมกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนหนอง
แวงสามัคคี อำเภอน้ำโสม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 4.การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชธานี.
Ackoff , Russell L. A Concept of Corporete Planing. New York. John Wiley & Sons, 1970
Diming. Edward W. The New Economics of Industry. Govemment. Education.
Cambridge: MIT Center of Advance Education Service, 1994.
Cllin Cobuild. Dictionary of English Language. London : Harper Collins, 1987.
Robbins and Coullter. Measurement. New jersey: Prentice Hall, 1996
เพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) 2545. กรุงเทพมหานาคร : โรงพิมพ์คุรุสภา.
กิติมา ปรีดีดิลก. (2532). การบริหารและการนิเทศการศึกษาเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์
อักษรการพิมพ์
กีรติ บุญเจือ. (2551). คู่มือจริยศาสตร์ตามหลักวิชาการสากล. กรุงเทพมหานคร : เซนปริ้นติ้ง.
แก้วตา พึ่งตนเอง. (2555). การศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียนคุณธรรมชั้นนำในภาค
ตะวันออก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
จันทรานี สงวนนาม. (2551). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2
กรุงเทพมหานคร : บุ๊คพอยท์
เฉลิมชัย สมท่า. (2547). การบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็น
ของครูปฏิบัติการสอนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 1. วิทยานิพนธ์
ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ชนิษ์ภัค สิงหลกะ. (2549). การศึกษาการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหาร สถานศึกษาระดับ
มัธยมศึกษาเอกชนเขตวัฒนากรุงเทพมหานคร. สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
นพพงษ์ บุญจิตราดุลย์. (2554). หลักการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : บพิธการพิมพ์.
โน้ตย่อบริหาร. พิมพ์ครั้งที่ 4 . กรุงเทพมหานคร : เทียมฝ่า.
บรรยงค์ โตจินดา. (2543). การบริหารงานบุคคล. กรุงเทพมหานคร : อมรการพิมพ์
บุษยาวรร แจ้งชื่น. (2550). ได้ศึกษาการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมชั้นนำสู่ความพอเพียงที่ยั่งยืนของ
โรงเรียนวัดนาพร้าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3. จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
บวรศักดิ์ อุวรรโณ. (2542). การสร้างธรรมาภิบาลในสังคมไทย. กรุงเทพมหานคร :โรงพิมพ์เดือนตุลา.
ประพันธ์ สุริหาญ. (2541). หลักและระบบการบริหารการศึกษา. ขอนแก่น : ภาควิชาการบริหาร
การศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ประยูร อาษานาม. (2544). คู่มือการวิจัยทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. ขอนแก่น : คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยขอนแก่น
พรหมเมศว์ คาผาบ. (2550). การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาขอนแก่น เขต 1 . วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
พัชรินทร์ รุจิรานุกูล. (2551). การศึกษาการปลูกฝังคุณธรรมนำความรู้ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ให้แก่นักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตสาขาพัฒนา
การศึกษาภาควิชานโยบายการจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษาครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พัฒนาภรณ์ ฉัตรวิโรจน์. (2545). บทยาทของครูในการส่งเสริมความรู้เศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียน
มัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น.
พระมหาลาพึง ธีรปญโญ. (2542). ศึกษาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนนวมินท
ราชูทิศมัชฌิน. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2542). หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัย
รามคำแหง.
วิจิตร ศรีสะอ้าน. (2536). ปรัชญาและการพัฒนาการบริหารในชุดวิชาหลักและระบบบริหาร
การศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 9. เอกสารประกอบการสอนชุดวิชาหลักและระบบบริหารการศึกษา.
กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช.
วิโรจน์ สารัตนะ. (2546). การบริหารสู่ความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร : ทิพยวิสุทธิ์.
วิไล ธนวิวัฒน์. (2541). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารโรงเรียนเอกชน ระดับก่อนประถมศึกษา
ในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษาคณะ
ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วีระพล บดีรัฐ. (2543). PDCA วงจรสู่ความสำเร็จ. กรุงเทพมหานคร : ประชาชน.
วีระยุทธ ชาตะกาญจน์. (2552). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. พิมพ์ครั้งที่ 2.
กรุงเทพมหานคร. : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ศุภชัย อาชีวะงับโรค. (2547). PDCA แก้ปัญหาและปรับปรุงงานเพื่อความสำเร็จ. กรุงเทพมหานคร :
ซีโนดีไซน์.
สถาบันส่งเสริมการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
(2543). แนวทางการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อพร้อมรับการประเมินภายนอก.
กรุงเทพมหานคร. : สถาบันส่งเสริมการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ.
สมบูรณ์ พรรณนาภพ. (2544). หลักเบื้องต้นของการบริหารโรงเรียน. กรุงเทพมหานคร : บรรณกิจ.
สมยศ นาวีการ. (2544). การบริหารแบบมีส่วนร่วม. กรุงเทพมหานคร : บรรณกิจ.
สุธี สุทธิสมบูรณ์และสมาน รังสิโยกฤษณ์. (2541). หลักการบริหารเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 17.
กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการพลเรือน.
สุนทร เกิดแก้ว. (2541). การบริหารโครงการการติดตามควบคุมประเมินผล. พิมพ์ครั้งที่ 3.
กรุงเทพมหานคร : เสมาธรรม.
เสนาะ ดิเยาว์. (2543). หลักการบริหาร. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
เสาวนีย์ ไชยสิงหาญ. (2556). สภาพการบริหารโรงเรียนคุณธรรมในอำเภอกุดจับ สังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 4. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองปริญญาศึกษาศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชธานี
หวน พินธุพันธ์. (2548). การบริหารการศึกษา นักบริหารมืออาชีพ. นนทบุรี : พินธุพันธ์การพิมพ์.
อนันต์ เกตุวงค์. (2541). หลักการและเทคนิคของการวางแผน. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพมหานคร :
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
อุทัย ธรรมเตโช. (2531). หลักการบริหารการศึกษา.กรุงเทพมหานคร : เจ้าพระยาการพิมพ์.
เอกชัย กี่สุขพันพ์. (2538). การบริหาร. กรุงเทพมหานคร : สุขภาพใจ.
เสาวรส คำปิคา. (2560). การศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียนคุณธรรมกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนหนอง
แวงสามัคคี อำเภอน้ำโสม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 4.การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชธานี.
Ackoff , Russell L. A Concept of Corporete Planing. New York. John Wiley & Sons, 1970
Diming. Edward W. The New Economics of Industry. Govemment. Education.
Cambridge: MIT Center of Advance Education Service, 1994.
Cllin Cobuild. Dictionary of English Language. London : Harper Collins, 1987.
Robbins and Coullter. Measurement. New jersey: Prentice Hall, 1996
