ปรัชญาการศึกษากับการจัดการเรียนรู้ในความปกติใหม่ (New Normal)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวคิดและเพื่อนำเสนอแนวทางการจัดการเรียนรู้ใน ชีวิตวิถีใหม่ (New Normal) ซึ่งเป็นรูปแบบการเรียนรู้ในยุคสมัยหน้าที่กำลังจะตามมาให้แก่ผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เชิงลึกและเห็นคุณค่าแท้ของการเรียนรู้อันได้แก่พฤติกรรมเกี่ยวกับสติปัญญา ความคิด ความสามารถในการคิดเรื่องราวต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพตามหลักปรัชญาการศึกษาและการบูรณาการกับแนวทางการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ที่สำคัญคือ (1) การกระชับหลักสูตร (2) เพิ่มความยืดหยุ่นของโครงสร้างเวลาเรียนและความหลากหลายของรูปแบบการเรียนรู้ (3) ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ และสอนอย่างมีแผนที่เหมาะสม (4) ยกระดับการประเมินเพื่อการพัฒนา (5) การประเมินเพื่อรับผิดรับชอบ (6) การเสริมสร้างทักษะ 3R 8C สำหรับผู้เรียน (7) การเสริมสร้างทักษะ C-Teacher สำหรับครูผู้สอน
Article Details
References
กนก จันทร์ทอง.(2560). การสอนในศตวรรษที่ 21.วารสารวิทยบริการมหาวิทยาลัย
สงขลานครินทร์,ปีที่ 28 ฉบับที่ 2
กระทรวงศึกษาธิการ.(2552).หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.
กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
ถนอมพร เลาหจรัสแสง.(2556).การเรียนรู้ในยุคสมัยหน้า : ตอนอนาคตครูไทย ครูพันธุ์ C.
เชียงใหม่ : สถานบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ทองปลิว ชมชื่น. (2528). ปรัชญาการศึกษานอกระบบโรงเรียน. นครปฐม: มหาวิทยาลัย
ศิลปากร.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2559).ปรัชญาการศึกษาเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์. มหาวิทยาลัย.
ภูษิมา ภิญโญสินวัฒน์. จัดการเรียนการสอนอย่างไรในสถานการณ์โควิด-19: จากบทเรียน
ต่างประเทศสู่การจัดการเรียนรู้ของไทย. ออนไลน์,
examples-of-teaching-and-learning-in-covid-19-pandemic/
วัชระ จตุพร. (2561).โรงเรียนทางเลือกกับการจัดการเรียนรู้สําหรับผู้เรียนแห่งศตวรรษ
ที่ 21. วารสารศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น,ปีที่ 41 ฉบับที่ 2 เม.ย.-มิ.ย.
วิทย์ วิศทเวทย์. (2555).ปรัชญาการศึกษา, พิมพ์ครั้งที่ 1. พิมพลักษณ์, กรุงเทพฯ :
โครงการเผยแพร่ผลงานวิชาการ คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมชาย รัตนทองคำ. (2556).เอกสารประกอบการสอน การสอนทางกายภาพบำบัด.
ออนไลน์, https://ams.kku.ac.th/aalearn/resource/edoc/
tech/56web/1phylos56.pdf
สริญญา มารศรี. (2564). วิธีสอนทางเลือกของครูสังคมศึกษาในยุคสถานการณ์โควิด 19.
วารสาร มจร.อุบลปริรรศน์ ปีที่ 6 ฉบับที่ 2.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.(2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ.2542. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สํานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรม
ราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานี. (2557). คู่มือการจัดระบบการเรียนการสอนที่เน้น
ผู้เรียนระดับอุดมศึกษาเป็นสำคัญ.ปทุมธานี :สํานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน.