การประยุกต์หลักอริยสัจ 4 กับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน เพื่อการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์สำหรับผู้เรียน ในสาระการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
摘要
บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอการประยุกต์หลักอริยสัจ 4 กับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานเพื่อการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์สำหรับผู้เรียน อาศัยความคิดสร้างสรรค์ และความคิดวิจารณญาณ ในการแก้ปัญหา ประกอบกับหลักการจัดการเรียนรู้แบบอริยสัจ 4 อันได้แก่ ทุกข์ สมุทัย นิโรธ และมรรค ซึ่งเป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแก้ปัญหาและเกิดการพัฒนาที่ดีด้านร่างกาย จิตใจ และปัญญางอกงาม และจัดการกับสิ่งทั้งหลายอย่างถูกต้อง มีชีวิตที่ดีงาม สังคมมีความสงบสุข มีสมาธิ มีความเข้าใจเนื้อหาในสาระการเรียนรู้พระพุทธศาสนาและปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
参考
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542
ที่แก้ไขเพิ่มเติม 2545. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไข
เพิ่มเติม (ฉบับที่2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร , กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
ณัฐริกา ก้อนเงิน. (2558). ผลการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานโดยใช้เครื่องมือการเรียนรู้
ร่วมกันออนไลน์ด้วยเทคนิคดอกบัวบานที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ส าหรับนักเรียน
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. รายงานการวิจัย, ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสาร
การศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พระเทพวัชรบัณฑิต (สมจินต์ สมฺมาปญฺโญ). (2564). พระพุทธศาสนากับการพัฒนา
ที่ยั่งยืน. เอกสารประกอบการบรรยายพิเศษ สถานีโทรทัศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬา
ลงกรณราชวิทยาลัย MCU TV.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป. อ. ปยุตฺโต). (2556). ปรัชญาการศึกษาของไทย ภาค พุทธธรรม:
แกนนำการศึกษา. นครปฐม : วัดญาณเวศกวัน
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น, 2562, หลักสูตรครุศาสตร
บัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา (พ.ศ.2562), ขอนแก่น: สำนักวิชาการ.
วิภาพรรณ พินลา. (2560). แนวทางการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะ
การคิดอย่างมีวิจารณญาณสาหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21, วารสารปาริชาต, 30(1):16
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.). (2565) [ออนไลน์], แหล่งที่มา
https://www.niets.or.th [22 พฤศจิกายน 2565],
สํานักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2542). แนวคิดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอน. กรุงเทพมหานคร : หน่วยศึกษานิเทศก์ สํานักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ.
สิทธิชัย ชมพูพาทย์. (2554). การพัฒนาพฤติกรรมการเรียนการสอนเพื่อการแก้ปัญหาอย่าง
สร้างสรรค์ของครูและนักเรียนในโรงเรียนส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ
ทางวิทยาศาสตร์โดยใช้การวิจัยปฏิบัติการเชิงวิพากษ์. ปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎี
บัณฑิต (การวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์). กรุงเทพมหานคร : บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สุวิทย์ มูลคำ และอรทัย มูลคำ. (2545). 20 วิธีการจัดการเรียนรู้, เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และการเรียนรู้โดยการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์.
อานนท์ พัสดร. (2560). การพัฒนาบทเรียนบนเว็บโดยใช้โครงงานเป็นฐานที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ วิชาระบบจัดการฐานข้อมูล สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยราชภัฏ มหาสารคาม.
อังคณา ตุงคะสมิต. (2559). สังคมศึกษาในโลกอาเซียน Social studies in ASEAN Community. ขอนแก่น : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยขอนแก่น