การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอน วิชาศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว (มวยไทย) ในอนาคตของนักเรียนนายร้อยตำรวจ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบของการเรียนการสอน วิชาศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว (มวยไทย) ของนักเรียนนายร้อยตำรวจ โดยประยุกต์เทคนิคการวิจัยแบบเดลฟาย (Delphi Technique) เป็นการทำวิจัยแบบผสมผสานระหว่างการวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยเชิงปริมาณ ที่ได้ทำการวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลจากเอกสาร และการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 17 คน
ผลการวิจัย: จากการวิเคราะห์ผู้เชี่ยวชาญผลการวิเคราะห์แบ่งออกเป็น 5 รูปแบบหลัก 16 รูปแบบย่อยดังนี้ รูปแบบหลักที่ 1 ด้านปรัชญารายวิชาศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว (มวยไทย) ของนักเรียนนายร้อยตำรวจประกอบด้วย รูปแบบย่อยที่ (1ผลิตตำรวจที่มีความรู้อย่างลึกซึ่งในศาสตร์ศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว(มวยไทย)ผ่านการปฏิบัติ (2 ประยุกต์ใช้องค์ความรู้ในการปฏิบัติหน้าที่ตามสภาพบริบททางสังคม วัฒนธรรมชุมชนได้อย่างเหมาะสม (3 คุณธรรมจริยธรรมจรรยาบรรณความเป็นวิชาชีพตำรวจ รูปแบบหลักที่ 2 ด้านวัตถุประสงค์รายวิชาศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว(มวยไทย) ของนักเรียนนายร้อยตำรวจ ประกอบด้วย รูปแบบย่อยที่ (1 สามารถปฏิบัติตาม นำไปใช้และประยุกต์ได้ตามความแตกต่างของสถานการณ์ (2 สามารถประยุกต์ใช้หลักวิทยาศาสตร์การกีฬาในการพัฒนาทักษะวิชาศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว(มวยไทย)กับตนเองได้อย่างเหมาะสม รูป แบบหลักที่ 3 ด้านโครงสร้างรายวิชาศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว(มวยไทย)ของนักเรียนนายร้อยตำรวจ ประกอบด้วย รูปแบบย่อยที่ (1 เนื้อหาประวัติความเป็นมาคุณค่าและประโยชน์ของกีฬามวยไทย (2 ทักษะการเคลื่อนที่พื้นฐานมวยไทย(หลบ) (3 ทักษะการป้องกัน(ปิด ปัด ป้อง) (4 ทักษะการใช้ นวอาวุธ (ตอบโต้) (5 การหยุดยั้ง และควบคุมคนร้าย รูปแบบหลักที่ 4 ด้านประสบการณ์การเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชาศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว(มวยไทย)ของนักเรียนนายร้อยตำรวจ ประกอบด้วย รูปแบบย่อยที่ (1 การเรียนรู้เชิงประสบการณ์ สาธิตและฝึกปฏิบัติ (2 การจัดกิจกรรมกลุ่มสร้างบรรยากาศของการมีส่วนร่วม (3 การใช้สื่ออุปกรณ์หรือเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน รูปแบบหลักที่ 5 ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้รายวิชาศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว(มวยไทยปของนักเรียนนายร้อย ตำรวจ ประกอบด้วย รูปแบบย่อยที่ (1 การวัดผลด้านพุทธพิสัย (2 การวัดผลด้านจิตพิสัย (3 การวัดผลด้านทักษะพิสัย
สรุปผล: การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอน วิชาศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว (มวยไทย) ในอนาคตของนักเรียนนายร้อยตำรวจประกอบด้วย 5 รูปแบบหลัก 16 รูปแบบย่อย
Article Details
References
เกียรติวัฒน์ วัชญากาญจน์ สุรางค์ เมรานนท์และชาตรี เกิดธรรม.(2556).ศึกษาวิจัยเรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการ สอนพลศึกษาสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู สาขาวิชาพลศึกษา สถาบันการพลศึกษา.วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ปีที่ 7 ฉบับที่ 3 กันยายน-ธันวาคม 2556
แผนพัฒนาโรงเรียนนายร้อยตำรวจ พ.ศ.2560-2564 (ฉบับปรับปรุง).(2560).คำสั่งโรงเรียนนายร้อยตำรวจ ที่ 141/2560.( ออนไลน์).เข้าถึงได้จาก http://www.rpca.ac.th/images/news/plan/plan_develop_rpca_60-64.pdf.(สืบค้นเมื่อ มีนาคม 2562)
พระราชดำรัสในพิธีพระราชทานกระบี่แก่นักเรียนนายร้อยตำรวจ.(2497). วันที่ 2 เมษายน 2497 พุทธศักราช 2497
พระเมธาวนิยรส.(2557). คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณตำรวจความคาดหวังของประชาชนวารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2557)
พันตำรวจโทนพรุจ ศักดิ์ศิริ.(2550).การวิเคราะห์ปัจจัยที่สัมพันธ์กับความสำเร็จของการนำนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาไปปฏิบัติในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานวิทยานิพนธ์หลักสูตรปริญญาครุศาสตร์ดุษฎี บัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ภาควิชา นโยบาย การจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา คณะครุ ศาสตร์จุฬาลงกร มหาวิทยาลัย ปีการศึกษา 2550.
มีชัย สีเจริญ.(2017).หลักสูตรนักเรียนนายร้อยตำรวจมุ่งสู่ความเป็นวิชาชีพตำรวจ:ทิศทางในทศวรรษหน้า (พ.ศ.2555-พ.ศ.2564).วารสาร สมาคมนักวิจัย ปีที่ 22 ฉบับที่ 2 พฤษภาคม - สิงหาคม 2560.
วาสนา ศรีอัครลาภ และจิราวรรณ คงคล้าย.(2559).การบริหารทรัพยากรมนุษย์ในองค์การแห่งยุคสารสนเทศ สู่องค์การยุคใหม่ในอนาคต. eridian E-Journal, Silpakorn University ปีที่ : 9 ฉบับที่ : 2 เลขหน้า : 328-338 ปี พ.ศ. 2559
วรชาติ บุรณศิริ,ชัยฤทธ์ ศิลาเดลและวรยุทธ์ ทิพย์เที่ยงแท้.(2561).การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมศิลปะมวยไทยสำหรับข้าราชการตำรวจ.การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 6 ราชภัฎหมู่บ้านจอมบึงวิจัย 1 มีนาคม 2561
ศ.พ.ต.อ.หญิง ดร.พัชรา สินลอยมา,พ.ต.องศตวรรษ จันทร์แป้น,ผศ.พ.ต.ท.ทัชชกร ภูวดิษยคุณ,นางสาวมุทิตา มากวิจิตร.(2556).การพัฒนาประสิทธิภาพด้านการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ตำรวจระดับสถานี ตำรวจ.รหัสโครงการ RDG5540029. โรงเรียนนายร้อยตำรวจ.
ศูนย์ฝึกตำรวจโรงเรียนนายร้อยตำรวจ. (2562).แผนการสอนการวิจัย มคอ.3 ไทยสัตยุทธ.กลุ่มงานพลศึกษาและต่อสู้ ป้องกันตัว.
สำนักมาตรฐานและการประเมินอุดมศึกษาสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.(2558 ).เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ.เข้าถึงได้จาก http://www.edpex.org (สืบค้นเมื่อ มกราคม 2562)
สำนักงานตรวจคนเข้าเมือง.(2561).คู่มือแนวทางการปฏิบัติตามกฎ ก.ตร. ว่าด้วยประมวลจริยธรรมและจรรยาบรรณของตำรวจ. (ออนไลน์).เข้าถึงได้จาก.
Bloom, Benjamin S. (1976). Taxonomy of Education Objective, Handbook I : Cognitive Domain. New York : David Mckay.
Dick, W. and Carey, L. (1985). The systematic Design of instruction. 2nd ed.Glenview, IL : Scott, 1985.
Yang Lizhou. (2555). การพัฒนารูปแบบการสอน อ่านภาษาไทยเพื่อความเข้าใจ สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยชนชาติยู นาน ตามแนวการสอนแบบ Active Reading และหลักการเรียนรู้แบบร่วมมือ. ดุษฎีนิพนธ์ บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยบูรพา.