ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอนรูปแบบ On hand ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1 เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอนรูปแบบ On hand ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 2. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอนรูปแบบ On hand ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 3. เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอนรูปแบบ On hand ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 ผลการวิจัยพบว่า : 1) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอนรูปแบบ On hand ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 ทั้ง 4 ปัจจัย ได้แก่ ปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยด้านการจัดการเรียนการสอน ปัจจัยด้านผู้เรียน ปัจจัยด้านผู้บริหาร โดยรวมอยู่ในระดับมาก 2) ตัวแปรด้านบริหารมีความสัมพันธ์เชิงบวกที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอนรูปแบบ On hand ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 3) ศึกษาข้อเสนอแนะปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอนรูปแบบ On hand ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 พบว่า การกำชับการส่งงานของผู้ปกครองให้ตรงเวลาตามที่ครูนัดหมาย
Article Details
References
พัชสุดา กัลป์ยาณวุฒิ. (2558). ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักศึกษา ระดับ ปวช. และระดับปวส. ของวิทยาลัยเทคโนโลยีพายัพและบริหารธุรกิจ. วิทยาลัยเทคโนโลยีพายัพและบริหารธุรกิจ.
สมาน ประวันโต. (2565). การบริหารงานการเรียนการสอนในระดับอนุบาลและประถมศึกษาของโรงเรียนเอกชนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัสโคโรน่า (โควิด–19) ในจังหวัดหนองบัวลำภู. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 16(3), 241-248.
อรพรรณ ทิมครองธรรมและคณะ. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูสหวิทยาเขตเบญจบูรพา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์, 97-98.
Boonloy, W., Warabamrungkul, T., Wichaiwong, M., & Nilkote, R. (2021). The Covid-19 with Changing of Education and Society. CMU Journal of Education, 5(1), 44-57. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/241747.
Campbell, R. E. (1972). Information to Education Administration. Boston : Allyn and Boston Inc.
นรรัชต์ ฝันเชียร. (2564). เจาะลึกการเรียนรู้ 5 ON ในช่วงโควิด 19 ON ไหน เหมาะกับใคร. สืบค้นเมื่อ 7 สิงหาคม 2564, จาก https://www.trueplookpanya.com/blog/content/89237/-teaarteduteaart-.
ศูนย์เฉพาะกิจการจัดการศึกษาทางไกลในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). แนวทางการจัดการเรียนการสอน ของโรงเรียนสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) ปีการศึกษา 2563. สืบค้น 22 มกราคม 2564, จาก https://covid19.obec.go.th/.
สมพร หลิมเจริญ. (2566) การจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดไวรัสโควิด 2019 กรณี : ไม่ได้เรียนที่โรงเรียน). สืบค้นเมื่อ 4 เมษายน 2566, จาก /www.sakonarea1.go.th/ news_file/ p60033381016.pdf.