THE DESIGN OF ACTIVE LEARNING MANAGEMENT ACTIVITIES
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aims to present the design of active learning management activities. Active Learning is an instruction to response for learning in 21stcentury that reduce the role of teachers but increase the role of students. Active Learning is the methods for practicing and thinking for students by doing to construct their experiences. Students will interact with their friends and teachers by doing activities in and out classroom, then construct knowledge from activities by listening ,talking , reading , writing, discussion and reflect meaning of learning.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). บทบาทของครูในการเรียนรู้แบบ Active Learning. [Online],http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=
&Key
(วันที่สืบค้น 29 มิถุนายน 2566).
จรรยา ดาสา. (2552). 15 เทคนิคในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการเรียนเชิงรุก. นิตยสาร.
สสวท. 36(163). 72-76.
เชิดศักดิ์ ภักดีวิโรจน์. (2556). ผลการจัดการการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง ทักษะ
กระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทาง
คณิตศาสตร์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณและความเชื่อมั่นในตนเอง ของ
นักเรียนชั้นประถมปีที่ 3. รายงานการวิจัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ,
กรุงเทพฯ.
ไชยยศ เรืองสุวรรณ. (ม.ป.ป.). Active Learning. [Online], http://www.drchaiyot.com.
(วันที่สืบค้น 25 กรกฎาคม 2564).
ณัฐพร เดชะ และ สุทธาสินี เกสร์ประทุม. (2550). Active Learning. รายงานการสรุป
กิจกรรม วันที่ 15-21 ตุลาคม 2550. 3-6.
ดิเรก พรสีมา. (2559). ครูไทย 4.0. กระทรวงศึกษาธิการ.
ทวีวัฒ วัฒนกุลเจริญ. (2555). การเรียนเชิงรุก (Active Learning). [Online],
http://pirun.ku.ac.th/~g4986066/activet.pdf. (วันที่สืบค้น 25 กรกฎาคม 2566).
ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ. (2551). การเรียนเชิงรุก (Active Learning). กรุงเทพมหานคร :
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพศาล เครือแสง. (2556). เรียนรู้ประสบการณ์เทคนิคการสอนเชิงรุก. กรุงเทพมหานคร :
มนตรี.
มหาวิทยาลัยทักษิณ. (2561). แนวปฏิบัติที่ดีการเรียนการสอนเชิงรุก (Active
Learning). ม.ป.ท.
เยาวเรศ ภักดีจิตร. (2557). Active Learning กับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21.
เอกสารประกอบการเสวนาทางวิชาการ “วันส่งเสริมวิชาการสู่คุณภาพการเรียน
การสอน” 30 กรกฎาคม 2557 ณ หอประชุม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์,
นครสวรรค์.
วารินท์พร ฟันเฟื่องฟู. (2562). “การจัดการเรียนรู้ Active Learning ให้สำเร็จ.” วารสาร
วไลยลงกรณ์ปริทัศน์ (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์). 9(1). 135-145.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). แนวทางการนิเทศเพื่อพัฒนา
และส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตามนโยบายลด
เวลาเรียนเพิ่มเวลารู้. กรุงเทพมหานคร: หน่วยศึกษานิเทศก์สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2543). ปฏิรูปการเรียนรูผู้เรียนส าคัญที่สุด.
กรุงเทพมหานคร: บริษัทพิมพ์ดี.
สำนักงานศึกษาธิการภาค 3. (2563).รายงานการวิจัยสภาพและปัญหาการจัด
การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในพื้นที่
รับผิดชอบสำนักงานศึกษาธิการภาค 3. ราชบุรี : สำนักงาน.
สุระ บรรจงจิตร. (2551). Active Learning: ดาบสองคม. วารสารโรงเรียนนายเรือ. 8(1).
–42.
สุวิทย์ เมษษิณทรีย์. (2556). โลกเปลี่ยน ไทยปรับ. กรุงเทพมหานคร : กรุงเทพธุรกิจ.
Center For Teaching Innovation. (2019). [Online], http://www.cte.cornell.edu.
(2023, 25 January).
Lorenzen, M. (2001). Active learning and Library and Instruction.
[Online], http:/www.libraryreference.org/activebi.html. (2023, 25 January).
Shenker, J.I. Goss, S.A. & Bernstein, D.A. (1996). Instructo’s Resource Manual for
psychology: Implementing Active Learning in the Classroom.
http://s.psych/uiuc,edu/~jskenkekr/active.html. (2021, 25 January).
Standford Teaching Commons. (2015). Course Design Overview. [Online], Available:
https://teachingcommons.stanford.edu. (2020, 3 December).