ผลการใช้ชุดการสอน เรื่อง การอ่านและเขียนโน้ตดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน สาระดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของชุดการสอน เรื่อง การอ่านและเขียนโน้ตดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน ตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดการสอน และ 3) เปรียบเทียบทักษะปฏิบัติการอ่านเขียนโน้ตดนตรีสากลก่อนและหลังการใช้ชุดการสอน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กำลังเรียนในรายวิชา ดนตรี-นาฎศิลป์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านนาโพธิ์กลาง จำนวน 24 คน โดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ชุดการสอน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบทดสอบทักษะการปฏิบัติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน
ผลการวิจัยพบว่า
- ชุดการสอน เรื่อง การอ่านและเขียนโน้ตดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.39/84.39 สูงกว่าเกณฑ์ตั้งไว้ 80/80
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
- ทักษะการปฏิบัติการอ่านเขียนโน้ตดนตรีสากลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนที่ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
ตระกูลเพชร แก้วพิลึก. (2563). ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ตาม แนวคิดโซลตาล โคดายสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 [สารนิพนธ์ปริญญา มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชธานี].http://ulib.rtu.ac.th/ULIB/ULIB6/dublin.
php?ID=2622#.YxQH1NPP23A
ธนัณณ์ ขันทะยศและสยาม จวงประโคน. (2562). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ทักษะทาง ดนตรีตามแนวคิดของดาลโครช สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 [วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม].https://so03.tci-thaijo.org/
index.ฃphp/humsujournal/article/view/249294
พรวิไล จุลเสวก. (2550). การพัฒนาการเรียนรู้โน้ตดนตรีสากลโดยใช้ชุดฝึกทักษะเมโลเดียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองขวาง [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์]. ฐานข้อมูลงานวิจัย (ThaiLis). https://shorturl.asia/K9Lit
ภูมิพัฒน์ สิทธิ์ทัศน์กุล. (2560). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะปฏิบัติ คีย์บอร์ดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ชุดการสอนดนตรีสากล เบื้องต้น [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม]. ฐานข้อมูลงานวิจัย (ThaiLis). https://shorturl.asia/KjpsU
วัชรเกียรติ ทรัพย์สินทวีกุล. (2561). การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนการสอนเมโลเดียน สำหรับชมรมดนตรี โรงเรียนบ้านคำสมอ อำเภอเขื่องใน จังหวัดอุบลราชธานี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม]. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/humsujournal/article/view/250254
สุชัณษา รักยินดี. (2555). การพัฒนาบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การเล่นคีย์บอร์ดเบื้องต้นสำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนดรุณาราชบุรี [วิทยานิพนธ์ปริญญา มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร]. Silpakorn University Repository. https://shorturl.asia/AFiMg
อธิวัฒน์ พรหมจันทร์ และอินทิรา รอบรู้. (2561). การพัฒนาชุดการเรียนการเล่นกีตาร์ขั้น พื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทพวิทยา [วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา]. https://so04.tci- thaijo.org/index.php/NRRU/article/view/141573
Gardner, H. (1983). Multiple Intelligences : The Theory in Practice. New York : Basic Book, Harper Collins.