การจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของครูในอำเภอคอนสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของครูในอำเภอคอนสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ครูในอำเภอคอนสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ  ปีการศึกษา 2564  จำนวน 297 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า  5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  .92  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์  คือ ค่าร้อยละ (Percentage)  ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)  การวิเคราะห์แบบแปรปรวนทางเดียว  (One-Way ANOVA) และค่าสถิติ Independent Sample t-test   ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของครูในอำเภอคอนสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิในด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านสื่อการสอนและแหล่งเรียนรู้ และด้านการวัดและประเมินผล โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 1) การเปรียบเทียบสภาพการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของครูในอำเภอคอนสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิพบว่า ครูที่สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างกันมีสภาพการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยรวมและรายด้าน แตกต่างกัน  ครูที่ทำการสอนในช่วงชั้นต่างกันมีสภาพการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน