ผลการให้การปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวพุทธจิตวิทยาเพื่อเสริมสร้างทัศนคติทางการเรียนของสามเณรวัดดาวดึงษาราม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบการให้การปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวพุทธจิตวิทยาสำหรับการเสริมสร้างทัศนคติทางการเรียนของสามเณรวัดดาวดึงษาราม 2)พัฒนาโปรแกรมและการทดลองใช้โปรแกรมการให้การปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวพุทธจิตวิทยาสำหรับการเสริมสร้างทัศนคติทางการเรียนของสามเณรวัดดาวดึงษาราม แขวงบางยี่ขัน เขตบางพลัด จังหวัดกรุงเทพมหานคร และ 3) ประเมินผลการให้การปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวพุทธจิตวิทยาสำหรับการเสริมสร้างทัศนคติทางการเรียนของสามเณรวัดดาวดึงษาราม เป็นศึกษาวิจัยแบบกึ่งทดลอง กลุ่มตัวอย่างเป็นพระภิกษุและสามเณรวัดดาวดึงษาราม แขวงบางยี่ขัน เขตบางพลัด จังหวัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 24 รูป สุ่มอย่างง่ายเป็นกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลองกลุ่มละ12 รูป เก็บรวบรวมข้อมูลดโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัย พบว่า
1. องค์ประกอบการให้การปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวพุทธจิตวิทยา มีกระบวนการ 4 อย่างคือ 1) สร้างศรัทธา 2) สนทนาเปิดใจ 3) เสริมธรรมเสริมปัญญา 4) แสวงหาสันติ

2. โปรแกรมการให้การปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวพุทธจิตวิทยา มีทั้งหมด 12 กิจกรรมคือ 1) สร้างไมตรี 2) ฉันคิดว่า 3) ฝันให้ไกลไปให้ถึง 4) มาเรียนกันเถอะ 5) เราและนาย 6) ระดมสมอง 7) สิ่งที่ให้ได้ 8) วิชาที่ฉันชอบ 9) ทำยังไงดี 10) วิวัฒนาการ 11) พร้อมเสมอ และ 12) อำลา
ปัจฉิมนิเทศ
3. ผลการให้การปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวพุทธจิตวิทยา พบว่า หลังการทดลองของกลุ่มทดลองอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย=4.09) และเมื่อเปรียบเทียบก่อนและหลังการทดลองมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนกลุ่มควบคุมพบว่า ทัศนคติทางการเรียนของสามเณรเปรียบเทียบก่อนและหลัง มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และเมื่อเปรียบเทียบทัศนคติทางการเรียนของกลุ่มทดลองที่ได้รับการปรึกษากลุ่มและกลุ่มควบคุม ไม่มีความแตกต่างกัน