แนวทางการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษา 1) เพื่อศึกษาสภาพของการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 2) เพื่อศึกษาแนวทางการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 จำนวนทั้งสิ้น 233 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างคือ สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 148 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินความเหมาะสมขององค์ประกอบ แบบสอบถาม แบบการระดมสมอง สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
- สภาพของการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 พบว่า 1) องค์ประกอบของการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษามี 5 องค์ประกอบดังนี้ (1) ด้านทรัพยากรบุคคล (2) ด้านทรัพยากรการเงิน (3) ด้านทรัพยากรวัสดุอุปกรณ์ (4) ด้านทรัพยากรการบริหารจัดการ (5) ด้านทรัพยากรที่ดินและสิ่งปลูกสร้าง 2) สภาพของการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน
2. ศึกษาแนวทางการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 ด้วยวิธีการระดมสมอง ได้แนวทางการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 จำนวน 5 ด้าน 26 แนวทาง
Article Details
References
จันทิมา อัชชะสวัสดิ์ (2556). การระดมทรัพยากรเพื่อการบริหารจัดการในโรงเรียน
ประถมศึกษา. วิทยานิพนธ์ ปร.ด. (การบริหารการศึกษา). นครปฐม : บัณฑิต
วิทยาลัยมหาวิทยาลัยศิลปกร.
ณรงค์ฤทธิ์ ประทุมชัย. (2565). แนวทางการระดมทรัพยากรเพื่อการบริหารจัดการศึกษา
ในโรงเรียนสังกัด. สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3
ธีรกานต์ คำภูษา (2556). การระดมทรัพยากรในท้องถิ่นเพื่อการบริหารการศึกษา.
โรงเรียนในอำเภอเซกา จังหวัดบึงกาฬ.
เบญจวรรณ อุไรรัตน์ (2551). การระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการบริหารการศึกษาใน
สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์
เขต 4. วิทยานิพนธ์
ผ.จ.อ.พัฒน์ ผดุงญาติ. (2561). แนวทางการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาของสำนักงาน
ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. อ่างทอง.
พะยอม วงศ์สารศรี. (2542). การบริหารทรัพยากรมนุษย์. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพมหานคร
: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบบั ที่2) พ.ศ. 2545 (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 และ (ฉบับที่ 4)
พ.ศ. 2562,” (1 พฤษภาคม 2562). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอนที่ 57ก.
วรวุฒิ แสงนาก. (2555). การพัฒนารูปแบบการระดมทรัพยากรเพื่อการบริหาร
สถานศึกษา. สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในเขตภาคเหนือ
วัชรี ศรีทอง. (2565). สภาพ ความต้องการจำเป็นและแนวทางพัฒนาการระดมทรัพยากร
ทางการศึกษาในยุคชีวิตวิถีใหม่ของโรงเรียน. สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษามุกดาหาร.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564). ธีรวี ทองเจือ และ ปรีดี ทุมเมฆ. แนวทางการ
พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ในศตวรรษที่ 21.
สายบัว นพตลุง (2560). สภาพการระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการบริหารการศึกษาของ
โรงเรียนในชุมชนวัดปุรณาวาส. เขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร.
สุภิญญา เทียนขาว. (2558). การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาของโรงเรียนในระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน อําเภอเคียนซา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 3. วารสาร นาคบุตรปริทรรศน์, 7 (1),
(มกราคม – มิถุนายน) : 52 – 62.
สมเกียรติ ภูสมศรี. (2552). แนวทางการพัฒนาการระดมทรัพยากรทางการบริหารของ
สถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษากําแพงเพชร เขต 1.
หวน พันธุพันธ์ (2529). การบริหารโรงเรียน ด้านความสัมพันธ์ชุมชน. กรุงเทพมหานคร.
อักษรบัณฑิต.
อุทัย บุญประเสริฐ. (2553). การบริหารจัดการสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน.
กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อำพล ราวกลาง. (2555). แนวทางการระดมทรัพยากรทางการศึกษาเพื่อการบริหาร
จัดการสถานศึกษาขนาดเล็ก กลุ่มโรงเรียนปง 2. สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2