พัฒนาชุดฝึกทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีสมัยนิยม สำหรับนักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

Main Article Content

อดินันท์ แก้วนิล
ขรรค์เพชร คำสัตย์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีสมัยนิยม สำหรับนักศึกษา คณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน และความพึงพอใจที่มีต่อชุดฝึกทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีสมัยนิยม  กลุ่มเป้าหมายคือ คือ  นักศึกษาคณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี  สมาชิกชุมนุมดนตรีศึกษา ภาคเรียนที่ 2 /2563 ซึ่งได้มาโดย การเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้คือ 1) ชุดฝึกทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีสมัยนิยม 2)  แบบประเมินคุณภาพชุดฝึกทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีสมัยนิยม  3) แบบวัดชุดฝึกทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีสมัยนิยม  4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อชุดฝึกทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีสมัยนิยม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) ชุดฝึกทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีสมัยนิยม สำหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี มีประสิทธิภาพ 85.06/85.17  สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 75/75   2)  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีสมัยนิยมสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  3)  ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีสมัยนิยม สำหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อยู่ในระดับ มากที่สุด

Article Details

บท
Research Articles

References

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2539). กระบวนการสันนิเวทนาการและระบบสื่อการสอน. เอกสารการสอนชุดวิชาเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา หน่วยที่ 1 – 8. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

พนาสินธุ์ ศรีวิเศษ. (2565). การพัฒนาชุดฝึกทักษะการปฏิบัติดนตรีพื้นบ้านอีสานใต้ของนักศึกษาสาขาวิชาดนตรีศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 11(1), 10.

ภราดร ทรงวิชา. (2563). การสร้างชุดการสอนเรื่องทฤษฎีคอร์ดเทนชั่น โดยใช้รูปแบบการสอนกระบวนการ คิดสร้างสรรค์ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 เครื่องมือเอกกีตาร์ คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 17(1), 236.

สำเนาว์ ขจรศิลป์. (2550). หลักการบริหารกิจการนักศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,

อรพรรณ พรสีมา. (2530). บทเรียนด้วยตนเอง. ภาควิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา คณศึกษาศาสตร์

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ บางเขน