การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้เทคนิค 5W1H
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้เทคนิค 5W1H และ 2) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิค 5W1H กลุ่มตัวอย่างของการวิจัยในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านอ่าวน้ำบ่อ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 27 คน ทั้งนี้ผู้วิจัยใช้วิธีการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H จำนวน 3 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเเละหลังเรียน (Pre-Test & Post-Test) เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ 3) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิจัยการเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังเรียนด้วยเทคนิค 5W1H ผลการวิจัยพบว่า1) ผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้เทคนิค 5W1H หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิค 5W1H อยู่ในระดับมากที่สุดโดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.81 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.40
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
กานต์มณี ศักดิ์เจริญ. (2546). วิธีการอ่านหนังสือและการอ่านหนังสือให้ฟัง. โรงพิมพ์ครุ
สภาลาดพร้าว.
กิติยุวดี บุญซื่อ. (2550). สอนภาษาอย่างไรให้ลูกเก่ง. สารานุกรมเด็ก.
กิตติชัย สุธาสิโนบล. (2558). จิตสำนึกและจรรยาบรรณวิชาชีพครู. โรงพิมพ์คอมเมอร์เชียล
เวิลด์ มีเดีย.
กรมวิชาการ. (2544). คู่มือการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย. องค์การรับส่ง
สินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กรองทิพย์ สุราตะโก. (2559). ผลการใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ร่วมกับเทคนิค 5W1H และผัง
กราฟิกที่มีต่อความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ:16 (1), 51-59.
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศักดิ์. (2549). การคิดเชิงวิเคราะห์ Analytical Thinking. ซัคเซสมีเดีย.
ชวนพิศ คชริน. (2555). การพัฒนาชุดการสอนแบบ 5W1H เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์
รายวิชาภาษาไทยของนักเรียนระดับประถมศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิิทยาลัย
ราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ดวงพร เฟื่องฟู. (2560). การพัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิค 5W1H
เพื่อเสริม การอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6.
บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
พนิตนันท์ บุญพามี. (2542). เทคนิคการอ่านเบื้องต้นสำหรับบรรณารักษ์. ม.ป.พ.
ภัทรสุดา นาคสุข. (2564). การพัฒนาความสามารถทางการอ่านจับใจความ ของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้เทคนิคการสอน 5W1H ร่วมกับวรรณกรรมท้องถิ่น
ภาคกลาง. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
มาเรียม นิลพันธุ์. (2549). วิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. โครงการส่งเสริม
การผลิตตำราและเอกสารคำสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
รวิสรา จิตรบาน. (2562). การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เทคนิค 5W1H เพื่อ
ส่งเสริมทักษะการคิด วิเคราะห์วรรณคดี วิชาภาษาไทย นักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 6. โรงเรียนบ้านภูเวียงวิทยาคม.
วิทวัฒน์ ขัตติยะมานและอมลวรรณ วีระธรรมโม. (2549). การสอนเพื่อพัฒนาการคิด.
(พิมพ์ครั้งท่ี่ 2). เทมการพิมพ์.
แววมยุรา เหมือนนิล. (2553). การอ่านจับใจความ. โรงพิมพ์สุวีริยาสาส์น.
สุนันทา มั่นเศรษฐวิทย์. (2538). เอกสารการสอนชุดวิชาการอ่านภาษาไทย.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
_______ (2543). หลักและวิธีการสอนภาษาไทย. (พิมพ์ครั้งที่ 4). ไทยวัฒนาพาณิช.
_______ (2545). เทคนิควิจัยด้านการอ่าน. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สุรีรัตน์ พะจุไทย. (2558). การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้วิธีการสอนแบบสืบสอบ 7E
ร่วมกับเทคนิคการตั้งคำถาม 5W1H สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่3.
บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี.
สำเนียง มณีกาญจน์. (2548). กลเม็ดการอ่านให้เก่ง. (พิมพ์ครั้งที่ 3). สถาพรบุ๊คส์.
สมนึก ภัททิยธนี. (2560). การวัดผลการศึกษา.ประสานการพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้
แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
อาภรณ์ ใจเที่ยง. (2546). หลักการสอน (ฉบับปรับปรุง). (พิมพครั้งที่3). โอเดียนสโตร.
Best, J. W. (1981). Research in education. New jersey: Prentice-Hall