แนวทางการบริหารการเงินและการบัญชีในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา เปรียบเทียบความคิดเห็นของครูทางการบริหารการเงินและการบัญชีในยุคดิจิทัล ของผู้บริหารสถานศึกษา และเสนอแนวทางการบริหารการเงินและการบัญชีในยุคดิจิทัล ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูในสถานศึกษา ทั้งหมดจำนวน 317 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามเป็นประมาณค่า โดยมีความตรงตามเนื้อหา อยู่ระหว่าง 0.67-1.00 และค่าความเที่ยงของครอนบาคเท่ากับ 0.96 ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารการเงินและการบัญชีในยุคดิจิทัล ของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก คือ ด้านการดำเนินงานของสถานศึกษา ด้านการวางแผนดำเนินการของสถานศึกษา ด้านการตรวจสอบการดำเนินงาน ด้านการปรับปรุงแก้ไข การดำเนินการ ตามลำดับ 2) ผลการเปรียบเทียบการบริหารการเงินและการบัญชีในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครู พบว่า ระดับการศึกษา วิทยฐานะ ประสบการณ์การทำงานและขนาดของสถานศึกษา มีการบริหารการเงินและการบัญชี ในยุคดิจิทัล แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และ 3) แนวทางการบริหารการเงินและการบัญชีในยุคดิจิทัล ของผู้บริหารสถานศึกษา สถานศึกษาควรจัดอบรมเพิ่มพูนความรู้ ความเข้าใจ กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ด้านงบประมาณ พัสดุ การเงินและการบัญชีให้แก่ผู้บริหารและคณะครู โดยเฉพาะผู้มีส่วนเกี่ยวข้องหรือเจ้าหน้าที่การเงินและการบัญชีต้องพัฒนาด้านเทคโนโลยี เพื่อจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศและประชาสัมพันธ์ข้อมูลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการในการใช้แผนงบประมาณ ในช่องทางออนไลน์ เพื่อให้เกิดความโปร่งใสและถูกต้องตามหลักธรรมมาภิบาล
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แผนยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ (พ .ศ. 2563-2565). สืบค้น
จาก https://www.moe.go.th/wpcontent/uploads/2022/02/แผนยุทธศาสตร์
กระทรวงศึกษาธิการ-พ.ศ.-2563-2565-rev.pdf.
. (2564). แผนปฏิบัติการดิจิทัลเพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2563 –
สืบค้นจาก https://bict.moe.go.th/wp- content/uploa d s / 2
2 2 / 03/digital-63-65. Pdf.
กรีฑาพล แสนค้าและคณะ. (2561). ปัญหาและแนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2. ประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ. (ครั้งที่ 2), 541-551
จารุวรรณ มาแต้ม. (2561). การบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชุติมา พวงทอง. (2563). แนวทางการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมมาภิบาลของสถานศึกษาใน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ณัฐพร นาคสุวรรณและภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2564). การบริหารงบประมาณของสถานศึกษาขนาดเล็กตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วารสารร้อยแก่นสาร. ปีที่ 6 (ฉบับที่ 2), 167-179.
ตฤณเศรษฐ์ รัตนรังสฤษฏ์. (2561). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนในเครือเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ. บัณฑิตวิทยาลัย :จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธัญลักษณ์ สมคะเณย์. (2564). สภาพปัจจุบันปัญหาและแนวทางการบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, ปีที่ 7(ฉบับที่ 2), 221-234.
ลิยาภรณ์ ศรีประเทศ. (2565). การบริหารงบประมาณของโรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์.
วิกร ยิ้มย่อง. (2562). การบริหารงบประมาณในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 5. วารสารบริหารการศึกษามหาวิทยาศิลปากร. ปีที่ 16 (ฉบับที่ 3), 139-146.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566. สืบค้นจาก https://www.mathayom-npt.go.th/แผนปฏิบัติการ-2566/.
. (2565). รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม. สืบค้นจาก https://www.mathayom-npt.go.th