ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยเกม (Game Based Learning) เพื่อพัฒนาทักษะ การใช้คำสุภาษิตและคำพังเพย ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อออกแบบการจัดการเรียนรู้คำสุภาษิตและคำพังเพยโดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยเกม (Game based Learning ) 2) เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้จากการจัดการเรียนรู้คำสุภาษิตและคำพังเพยโดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยเกม (Game based Learning ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง จำนวน 43 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบทดสอบก่อนเรียน 2) แบบทดสอบหลังเรียน 3) แผนการจัดการเรียนรู้ 4) แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความเที่ยงตรง ค่าอำนาจจำแนก ค่าความยากง่าย และค่าความเชื่อมั่น ผลวิจัยพบว่า 1) การออกแบบการจัดการเรียนรู้คำสุภาษิตและคำพังเพย โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยเกม (Game based Learning ) พบว่าแผนการจัดการเรียนรู้ผ่านการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญซึ่งมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.57) 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ฐิติวัฒน์ จตุรวิธวงศ์. (2546). การวิเคราะห์ลักษณะและภาพสะท้อนจากสำนวนไทย. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ณัฏฐา ผิวมา. (2564). การจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานด้วยบูรณาการเทคโนโลยีเกมคอมพิวเตอร์. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์,
ฉบับพิเศษ ครบรอบ 15 ปี มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์, 1-15.
เตือนใจ เฉลิมกิจ. (2545). กิจกรรมภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา. กรุงเทพฯ :สำนักพิมพ์หน้าต่างสู่โลกกว้าง.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ไพฑูรย์ อนันต์ทเขต. (2560). เรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยบกับ Game-Based Learning. สืบค้น มกราคม 21, 2567
จากhttps://celt.li.kmutt.ac.th/km/index.php/game based-learning.
ศุภศิริ บุญประเวศ. (2565, มกราคม-เมษายน). การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยที่เรียนรายวิชาการศึกษาพิเศษโดยใช้
เกมการเรียนรู้เป็นฐาน. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 33(1), 80-93
อธิป อนันตกิตติกุล และเพ็ญพนอ พวงแพ. (2564, ตุลาคม-ธันวาคม). การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเรื่องพัฒนาการความร่วม
มือและความขัดแย้งในประวัติศาสตร์สากลของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศิลปากร. วารสารครุศาสตร์, 49(4), 1-13
อรรถเศรษฐ์ ปรีดากรณ์. (2557). การออกแบบบอร์ดเกมการศึกษาเรื่องวงสีธรรมชาติสำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์
วิโรฒ.
