การจัดการชั้นเรียนดิจิทัล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาระบบการจัดการชั้นเรียนดิจิทัล 2) เพื่อหาประสิทธิภาพระบบการจัดการชั้นเรียนดิจิทัล 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจผู้ใช้ระบบการจัดการชั้นเรียนดิจิทัล ผลการวิจัยพบว่า 1. การพัฒนาระบบการจัดการชั้นเรียนดิจิทัล แบ่งออกเป็น 2 ส่วน ได้แก่ 1) ผู้สอน สามารถสร้างรายวิชา และจัดการข้อมูลของรายวิชาได้ สร้างกิจกรรม สร้างเนื้อหา กำหนดสิทธิการเข้าถึงรายวิชาของผู้เรียนได้ และ 2) ผู้เรียน สามารถขอเข้าเรียน และร่วมกิจกรรมในรายวิชาที่เปิดสอน สามารถเข้าไปจัดการข้อมูลตามสิทธิของผู้เรียนได้ 2. ผลการประเมินประสิทธิภาพของระบบการจัดการเรียนดิจิทัล จากผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาระบบสารสนเทศ โดยภาพรวม พบว่า ระบบที่พัฒนาขึ้น มีผลการประเมินประสิทธิภาพอยู่ในระดับ ดีมาก (= 4.55, S.D.= 0.19 3. ผลการศึกษาความพึงพอใจผู้ใช้ระบบการจัดการชั้นเรียนดิจิทัล โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด (= 4.64, S.D.= 0.15)
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กิตติชัย สุธาสิโนบล. (2562). หลักสูตรและการเรียนรู้แบบดิจิทัล. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์. 20 (1).
กิตติวรรธน์ กิตติวรรธนา. (2558). การพัฒนาระบบฐานข้อมูลวิจัยโรงเรียนนายสิบทหารบก. การ ประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม ครั้งที่ 7 มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครปฐม 30-31 มีนาคม 2558. หน้า1392-1397.
วิทยา วาโย และคณะ. (2563) การเรียนการสอนแบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัส COVID-19: แนวคิดและการประยุกต์ใช้จัดการเรียนการสอน.
วารสารศูนย์อนามัยที่ 9. 14, 34 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2563) 285-298.
สุขนิษฐ์ สังขสูตร และจอมเดช ตรีเมฆ. (2564). การศึกษาความพึงพอใจต่อรูปแบบการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อโควิด-19 ของมหาวิทยาลัยรังสิต. เอกสารประกอบการประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยรังสิต ประจำปี พ.ศ.2564. กรุงเทพฯ.
สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2566) แผนปฏิบัติราชการ ระยะ 5 ปี (พ.ศ.2566-2570) สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ. 2566.
Belarmino JA, Bahle-Lampe A. A Preliminary Historical Report on Embracing Online Education in Occupational Therapy. Open Journal of Occupational Therapy (OJOT) 2019; 7 (3): 1.
Picciano AG. (2017). Theories and Frameworks for Online Education: Seeking an Integrated Model. Online Learning. 21(3).
Rao BJ. (2019). Innovative Teaching Pedagogy in Nursing Education.International Journal of Nursing Education. 11(4).
Shaban W, Bayrak C. (2020). Students Online Learning Measurement System Based On Estimated Time. International Journal of Innovation,
Creativity and Change. 11(1).
