บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2

บทคัดย่อ

การวิจัยมีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาระดับการปฏิบัติตามบทบาทของผู้บริหารในสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาระดับการทำงานเป็นทีมของครู 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทผู้บริหารและการทำงานเป็นทีมของครู และ 4) ศึกษาบทบาทผู้บริหารที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2 โดยกลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหาร 35 คนและครู 300 คน รวม 335 คน ใช้การสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือวิจัยคือแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วยเปอร์เซ็นต์ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การถดถอยพหุคูณ และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า การปฏิบัติตามบทบาทผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ในระดับมากการทำงานเป็นทีมของคณะครูทั้งโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก บทบาทผู้บริหารสถานศึกษามีความสัมพันธ์กับการทำงานเป็นทีมของครูในระดับมาก บทบาทผู้บริหาร 4 ด้าน (ผู้เชี่ยวชาญ ผู้ส่งเสริม ผู้ตัดสินใจ ผู้นิเทศ) ร่วมกันพยากรณ์การทำงานเป็นทีมของครูได้ร้อยละ 37 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01