แนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุค Digital Disruption ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษา ในยุค Digital Disruption ของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เปรียบเทียบสภาพการบริหารสถานศึกษาในยุค Digital Disruption ของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนก ตามขนาด ประสบการณ์ 3) นำเสนอแนวทางในการบริหารสถานศึกษา ในยุค Digital Disruption ของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี แยกตามขนาด ประสบการณ์ ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารสถานศึกษา ในยุค Digital Disruption ของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก พบว่า การบริหารงานทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการบริหารงานงบประมาณ ด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงานทั่วไป อยู่ในระดับมากทุกด้าน 2) ผลการเปรียบเทียบสภาพการบริหารสถานศึกษา ในยุค Digital Disruption ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี จำแนก ตามขนาดสถานศึกษา พบว่า โดยรวมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้และผลการเปรียบเทียบสภาพการบริหารสถานศึกษา ในยุค Digital Disruption ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี จำแนก ตามประสบการณ์ พบว่า โดยรวมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ 3) แนวทางในการบริหารสถานศึกษา ในยุค Digital Disruption ของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี การบริหารงานทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการบริหารงานวิชาการ ควรจัดให้มีคลังสื่อ แผนการการสอนในทุกรายวิชา ควรมีการพัฒนาการใช้สื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยีสำหรับการจัดการศึกษา ควรจัดให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านวิชาการ ทางออนไลน์ในโรงเรียนต่างๆทั้งในสังกัดเดียวกันและนอกสังกัด ด้านการบริหารงบประมาณ ควรมีการพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจในระบบที่นำเข้ามาใช้ในงานงบประมาณ เพื่อให้สามารถปฏิบัติและใช้ระบบได้อย่างมีประสิทธิภาพ สรุปโครงการในระบบได้ และตรวจสอบได้ ด้านการบริหารงานบุคคล ควรจัดหาบุคลากรสายสนับสนุนการสอนมาปฏิบัติหน้าที่ด้านงานธุรการ การเงิน และงานพัสดุโดยผู้ที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ผู้บริหารควรพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ การนำเทคโนโลยี สื่อ นวัตกรรม มาใช้ได้ ด้านการบริหารทั่วไป ควรมีการพัฒนาระบบอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง ให้ใช้ได้ทั่วถึงภายในโรงเรียน ควรมีระบบความปลอดภัย กล้องวงจรปิด ติดอย่างทั่วถึงทั้งภายในโรงเรียนและบริเวณรอบโรงเรียน ควรมีการจัดหาอุปกรณ์ ด้านเทคโนโลยี
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ทินกร เผ่ากันทะ และ กัลยารัตน์ เมธีวีรวงศ์. (2565). แนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย.หน้า 42-45.
ธนัชชนม์ มาตระออ. (2564). แนวทางการบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัลสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ปรียาพร ธารีแดนและระติกรณ์ นิยมะจันทร์. (2567). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
พระนครศรีอยุธยา.วารสารศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา. ปีที่ 3 ฉบับที่ 1 มกราคม –มิถุนายน 2567.
ปุณณิฐฐา มาเชค. (2565). การบริหารองค์กรทางการศึกษาในยุคดิจิทัล(Administration of Educational Organization in Digital Era). หน้า 91.
พระพิทัักษ์์ จนฺฺทโร, พระฮอนฺด้้า วาทฺสทโท,สัมฤทธิ์ กางเพ็ง และสำเร็จ ยุรชัย. (2566). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลตามหลักไตรสิกขาของผู้้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จังหวัดขอนแก่น. วารสารสถาบันวิจัย ปีีที่ 10 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม - สิงหาคม 2566). 105.
ภคพร เลิกนอก. (2563). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแกน ปีที่ 7 ฉบับที่ 2 ประจำเดือนเมษายน – มิถุนายน 2563 มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น. 151
ภัทรา จรรยาธรรม. (2564). การบริหารสถานศึกษาเอกชนในยุคดิจิทัล. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สงบ อินทรมณ. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. บทความวิจัย วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ปีที่ 16 ฉบับที่ 1 มกราคม–มิถุนายน 2562. หน้า 353-359.
สำนักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2550).แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาตามกฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษา พ.ศ.2550. หน้า 28-103.
