การพัฒนารูปแบบการบริหารงานส่งเสริมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารงานส่งเสริมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2) สร้างรูปแบบการบริหารงานส่งเสริมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือและ3) ประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบการบริหารงานส่งเสริมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพการบริหารงานส่งเสริมระบบการดูช่วยเหลือนักเรียนตามกรอบของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้านและแนวทางการบริหารงานส่งเสริมระบบการดูช่วยเหลือนักเรียนพบว่ามี 5 ด้าน 37 ข้อ 2) รูปแบบการบริหารงานส่งเสริมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ ได้แก่ 2.1) หลักการและเหตุผล 2.2) วัตถุประสงค์ 2.3) สาระสำคัญ 2.4) แนวทางการนำรูปแบบสู่การปฏิบัติ และ 2.5) เงื่อนไขความสำเร็จของรูปแบบ ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบอยู่ในระดับ มากที่สุด และ3) ผลการประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบการบริหารงานส่งเสริมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนืออยู่ในระดับมากที่สุด