ทักษะครูสังคมศึกษากับการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ยุคใหม่

Main Article Content

อำนวยพร โฮมจูมจัง
สุจิตตรา สะดู่

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอทักษะของครูสังคมศึกษาที่มีความจำเป็นในการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ยุคใหม่โดยทักษะที่สำคัญมีดังนี้ 1) ความรู้ทางเทคโนโลยี 2) การสื่อสารและการสร้างความสัมพันธ์ 3) การออกแบบการเรียนการสอนออนไลน์ 4) การประเมินผลการเรียนรู้ 5) การบริหารจัดการเวลา 6) การพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ และ 7) ความยืดหยุ่นและการปรับตัว โดยบูรณาการกับทักษะ C-Teachers การที่ผู้สอนจะจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและเกิดสัมฤทธิ์ผลต่อผู้เรียนได้นั้น ผู้สอนจะต้องมีองค์ความรู้ที่จำเป็นหลากหลาย และสามารถบูรณาการความรู้ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมกับผู้เรียน รวมถึงสถานการณ์ต่างๆ ที่เป็นอยู่ในชั้นเรียน เพื่อให้ผู้สอนสามารถดำเนินการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสภาวะการศึกษาในยุคใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Article Details

ประเภทบทความ
Articles

เอกสารอ้างอิง

คณะกรรมการการจัดการความรู้ คณะบริหารธุรกิจและวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยพายัพ. (2563). เทคนิคการจัดการเรียนการสอนในระบบออนไลน์. คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยพายัพ.https://business.payap.ac.th.

ถนอมพร เลาหจรัสแสง. การเรียนรู้ในยุคสมัยหน้า : ตอนอนาคตครูไทย ครูพันธุ์ C.http://www.it.chiangmai.ac.th/issuedetail.php?ID=12.

ภัทราพร เกษสังข์ อนุภูมิ คำยัง กฤศนรัตน์ พุทธเสน และอรวรรณ เกษสังข์. (2562). สมรรถนะและการประเมินความต้องการจำเป็นเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู ในศตวรรษที่ 21 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จังหวัดเลย. วารสารวิจัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย, 11(1), 132-145.

Common INFO. แพลตฟอร์มออนไลน์ ภูมิทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้.

https://www.thekommon.com/online-learning-platform-lifelonglearningfocus.