The identity Creation 9 D to create social values in Buriram Province

Main Article Content

Phra Sukwichakul Chotiwaro
Phra Chatsaphon Surapanyo
Isarapong Kraisin

Abstract

The objectives of this research study of building 9 D identity to create social values in Buriram province .  1) Thestudy the pattern of building 9 D community identity in Buriram Province; 2) The of  develop a relationship-building processin the 9-good community in Buriram province; 3) The  create to create social values in Buriram province.


            The pattern of creating identity of the 9 D community in Buriram province revealed that the way of life and identity of the community which has cultural diversity of ethnic groups in Chomchon Cultural diversity indicates the distinctive identity of this community. The identity building model is divided into two parts: Creating a community identity with what is touchable is an image by thinking. Wisdom through the system of action for people to study and learn through various processes and to create identity under belief or faith that causes respect and practice to be inherited until it becomes a culture with principles in Buddhism. as a medium for welding customs, beliefs, life Culture is a human-made behavior resulting from learning, so each society has a different culture. Unlike other animals, humans have learned how to live. Humans learn to organize life to be more prosperous, well-fed, comfortable know how to solve problems In addition, there is a transfer of learning. A way of life or a pattern of conduct in any society will learn and be absorbed in the culture of the society.


The development of the relationship building process in the 9 D community in Buriram province found that Activities arise from the fact that members of the community Have unity and cooperation in sharing ideas and doing activities that have been assigned. Have a good conscience for the group to jointly develop and participate in activities in the community, including building relationships with relatives creating an event and building the power of worship as well as having the same religious and cultural basis This will make the people in the community more connected and generosity. Activities that create community peace together


            Create a 9 D identity to create social values in Buriram province. In building a community identity The temple is considered as one of the organizations that help to create a peaceful community. By being able to perform the duties of monks, educate the community, use cultural traditions to create identity. Insert content to create a community to create identity during teaching and learning so that students have the qualities to create a peaceful community. Occasionally, moral and ethical training courses are organized in collaboration with network partners such as monks. Or various moral training units that have been created together to create peace-loving and happiness in daily life.

Article Details

Section
Research Articles
Author Biographies

Phra Chatsaphon Surapanyo, Buriram Buddhist college Mahachulalongkornrajvidyalaya University

Buriram Buddhist college Mahachulalongkornrajvidyalaya University

Isarapong Kraisin, Buriram Buddhist college Mahachulalongkornrajvidyalaya University

Buriram Buddhist college Mahachulalongkornrajvidyalaya University

References

กรมการพัฒนาชุมชน, (2544). “การเสริมสร้างความเข็มแข็ง”, ในเอกสารประกอบการประชุม เชิง ปฏิบัติการ, (กรุงเทพมหานคร : สํานักพัฒนาศักยภาพชุมชน.

เกรียงไกร เจริญผล. การบริหารจัดการอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยเอกชนไทย กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยนอร์ทเชียงใหม่ ดุษฏีนินพนธ์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้.

เกษียร เตชะพีระ, (2560), “อ่าน ชาวนาการเมือง”, วารสารฟ้าเดียวกัน, ปีที่ 15 (ฉบับที่ 1), มกราคม – มิถุนายน

กาญจนา แก้วเทพ.(2538). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารแบบมีส่วนร่วมกับเสรีภาพทางวิชาการของอาจารย์พยาบาลในสถานศึกษาพยาบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

กรรณิการ์ วรรณธนปรีดา การรวมกลุ่มและการสร้างอัตลักษณ์ของกลุ่มผู้เรียน E-learning ในบริบทการสื่อสารแบบเวลาเดียวกันและต่างเวลา .วารสารนิเทศศาสตร์ ปีที่ 29 ฉบับที่ 3 ปี2547 สืบค้น 24 มกราคม 2563

เกศแก้ว วิมนมาลา. (2539). “ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารแบบมีส่วนร่วมกับเสรีภาพทาง วิชาการ ของอาจารย์พยาบาลในสถานศึกษาพยาบาล. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

จำนงค์ จิตรนิรัตน์. (2541)“การกระทำทางสังคม.” กรุงเทพฯ : ภาควิชาสังคมวิทยาและมนุษย์ วิทยาคณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 2.

จรูญ สุภาพ. (2550). “การพัฒนาประเทศ. กรุงเทพฯ : พิมพ์ลักษณ์.

เจิมศักดิ์ ปิ่นทอง. (2527) “กลวิธี แนวทางวิธีการเสริมสร้างการมีส่วนร่วมของประชาชนในการ พัฒนา.” กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช

ฉัตรทิพย์ นาถสุภา. (2546) . แนวทางการพัฒนาชุมชน. กรุงเทพฯ : อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชซิ่ง.

ชำนาญ วัฒนศิริ. “ความเข้มแข็งของชุมชนและประชาคม”,วารสารพัฒนาชุมชน. 12 (ธันวาคม 2542)

ไชยชนะ สุทธิวรชัย. (2542) “ปัจจัยการมีส่วนรวมของประชาชนในการพัฒนาชุมชน, ศึกษาเฉพาะ กรณีอําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี.ดุษฏีนิพนธ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

ทวีทอง หงส์วิวัฒน์.(2527). การประชุมเรื่องการมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนา:นโยบายและกลวิธี, กรุงเทพมหานคร: ศูนย์ศึกษานโยบายสาธารณสุข มหาวิทยาลัยมหิดล.

ธันยพร กรอบบาง.(2552).อิทธิพลของปัจจัยด้านการรับรู้การสื่อสารอัตลักษณ์ต่อภาพลักษณ์ของ เครือโรงพยาบาลพญาไท. กรุงเทพฯ.