MANDALAS ART AND BUDDHIST DIALOGUE PROGRAM FOR DEVELOPING RESILIENCE OF CABIN ATTENDANTS

Main Article Content

Mettipa Supapolsiri
Phramaha Prasit Ñānׅappadipo
Phramaha Sutep

Abstract

Research subject “MANDALAS ART AND BUDDHIST DIALOGUE FOR DEVELOPING RESILIENCE OF CABIN ATTENDANTS” Objectives: 1) To study the body of knowledge on Mandala art and Buddhist Dialogue. and resilience of cabin attendant; 2) To create a Mandala arts and Buddhist Dialogue Program for developing resilience of cabin attendants. 3) To present the results of Mandala arts and Buddhist Dialogue program for developing resilience of cabin attendants. By using a mixed method research, A sample of 374 people was obtained. The results of the flight attendants’ resilience are normal at a mean score 65.40 and were selected for the experimental group of 8 people. For quasi-experimental research, the researcher developed a training program in the using Mandala art and Buddhist dialogue for developing resilience. The results showed that the picked up experimental group of flight attendant, there was a statistically significant increase in resilience than before the trial at the .05 level. Thus, presenting the form of using mandalas with Buddhist dialogue for developing resilience of cabin attendant, or the “RQ Mandala Program” consists of 1) Here and Now 2) Connecting your heart 3) Build up your value 4) Convince with your problems 5) Create your meaningful life 6) Design your life..

Article Details

Section
Research Articles
Author Biographies

Phramaha Prasit Ñānׅappadipo , Mahachulalongkornrajvidyalaya University

Mahachulalongkornrajvidyalaya University

Phramaha Sutep , Mahachulalongkornrajvidyalaya University

Mahachulalongkornrajvidyalaya University

References

เฌอศาสน์ ศรีสัจจัง, จับตาขาลงอุตสาหกรรมการบินทั่วโลก, [ออนไลน์] , แหล่งที่มา : https://news.thaipbs.or.th/content/284920 [15 มิ.ย. 2563].

ทวีศักดิ์ สิริรัตน์เรขา, อาร์คิว … ภูมิคุ้มกันทางใจ, [ออนไลน์], [29 เม.ย. 2563].

นภวรรณ มั่นพรรษา, สุชีรา ภัทรายุตวรรตน์, เธียรชัย งามทิพย์วัฒนา, “การระบายสีภาพมานดาลาต่อความวิตกกังวล และความสนใจ-สมาธิ”, วารสารศูนย์การศึกษาแพทยศาสตร์คลินิก โรงพยาบาลพระปกเกล้า, ปีที่ 37 ฉบับที่ 2 (เม.ย-มิ.ย. 2563): 101-104.

นาฏนภางค์ โพธิ์ไพจิตร์ , “ปัจจัยเชิงพุทธจิตวิทยาที่มีความสัมพันธ์กับความเข้มแข็งในการฟื้นพลังของวัยรุ่นในกรุงเทพมหานคร”, รายงานวิจัย, (คณะมนุษยศาสตร์ มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2558): 2

ปาริชาด สุวรรณบุปผา, Happy and Peaceful Life through Dialogue at the Youth Detention Center, [ออนไลน์], แหล่งที่มา: http://www.gnh-ovement.org/papers/suwanbubha.pdf [23 .ค. 2552].

รติกร เพมบริดจ์, “การพัฒนารูปแบบการสนทนาในคอมพิวเตอร์สนับสนุนการเรียนรู้ร่วมกันตามแนวคิดสุนทรียสนทนา เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมเชิงนวัตกรรมสำหรับภาคีเครือข่ายสุขภาพ”, วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต, (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2561) หน้า 53.

รัชนีกร ชะตางาม,อนุชา แพ่งเกษร, “การสร้างสรรค์ศิลปะสื่อผสมพื้นที่แห่งความสุข กรณีศึกษาศิลปะบำบัดเพื่อพัฒนาสมาธิในเด็กสมาธิสั้น”, วิทยานิพนธ์ศิลปะมหาบัณฑิต, (บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปกร ,2560) หน้า 53.

ศศิลักษณ์ ขยันกิจ, “การใช้มานดาลาเพื่อเสริมสร้างการตระหนักรู้ในตนเองของนิสิตปีที่ 4 สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย”, วารสารครุศาสตร์, ปีที่ 44 ฉบับที่ 4 (ตุลาคม-ธันวาคม 2559): 176-187.

สายอักษร รักคง , “การเยียวยาสภาวะทางจิตด้วยศิลปะบำบัด” , วารสารศิลป์ พีระศรี, ปีที่ 7 ฉบับที่ 2 (2563): 76.

Grotberg E. H, A guide to promoting resilience in children: Strengthening the humanspirit,[online].From:http://resilnet.uiuc.edu/library/grotb95b.html [25 ม.ค. 2563].

Kendra Cherry ,10 ways to build your resilience, [online], From: https://www.verywellmind.com/ways-to-become-more-resilient-2 [25 ม.ค. 2563].

Schein, E. H. (1993). On dialogue, culture, and organizational learning. Organizational dynamics, 22(2), 40-52.

Susanne F. Fincher, Creating Mandalas for insight, healing, and self-expression, (Boston: Shambhala publications, 2010) p. 2.

The Bangkok insight editorial team, อัพเดทสถานการณ์ ‘ไวรัสโควิด 19 - 31 มีนาคม 2563 [ออนไลน์],แหล่งที่มา: https://www.thebangkokinsight.com/322451/ [15 มิ.ย. 2563].