The Factors Affecting the Savings of the Village Fund Members of Ban Donkho in Pakse, Champasak Province, Lao People’s Democratic Republic
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of the research were 1) to study the factors that affected parents’ decision to have their children study at the Mahapet kindergarten of Ban Dontalad in Champasak, Lao People’s Democratic Republic, 2) to compare the opinion of the guardians concerned, and 3) to investigate the recommendations on the factors that affected the parents’ decision to have their children study at the kindergarten under study. The samples used in the present research were 240 parents or guardians of students of the Mahapet kindergarten of Ban Dontalad in Champasak. The research instrument was a five-rating scale questionnaire of 50 items. Statistics used in data analysis were frequency, means, standard deviation, t-test and Scheffle’s method.
The research findings were as follows:
- The factors in the study affected the parents’ decision to have their children study at the Mahapet kindergarten of Ban Dontalad at a high level in all aspects.
- Considering the factors under study as classified by sex, age, monthly incomes, occupations, no difference was found. As classified by educational levels, there was difference at a statistical significance of .05. Difference was also found in the service, community relations and reputations of the school.
- The recommendations on the factors that affected the parents’ decision were as follows. 1) A wide range of experiences and learning was needed. 2) Teachers should closely supervise students under their care regarding the students using technology so that they were correctly guided in using the technology in an appropriate fashion. Individual students should be constantly evaluated and helped. 3) The school should support a variety of students’ talents. It should encourage parents to appreciate the rewards won by the school. 4) The surroundings should be made convenient and safe for students. 5) As for administration and community relations, the school should utilize technology and information to get contact with parents and communities.
Article Details
References
พัฒนา ทองพึง. (2555). การวางแผนการเงินส่วนบุคคลเพื่อวัยเกษียณอายุ กรณีศึกษาเฉพาะครูโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต.
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย. (2558) ศูนย์พยากรณ์เศรษฐกิจและธุรกิจ. (ออนไลน์)13 พฤศจิกายน 2558 (อ้างเมื่อ 13 พฤษภาคม 2564). จาก http://www.cebf.utcc.ac.th.
ส่งเสริมสหกรณ์, กรม. (2556). วาระแห่งชาติด้านการสหกรณ์. กรุงเทพฯ: กรมส่งเสริมสหกรณ์.
คณะกรรมการกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองแห่งชาติ, สำนักงาน. (2544). คู่มือการดำเนินงานสำหรับคณะอนุกรรมการ สนับสนุนและติดตามการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง. กรุงทเพฯ: สำนักเลขาธิการนายกรัฐมนตรี.
ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2553). สถิติเศรษฐกิจและการเงิน. กรุงเทพฯ: ธนาคารแห่งประเทศไทย.
ธีรวุฒิ เอกะกุล. (2550). ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. อุบลราชธานี:
วิทยาออฟเซ็ทการพิมพ์.
วิเชียร เกตุสิงห์. (2543). ค่าเฉลี่ยกับการแปลความหมาย : เรื่องง่าย ๆ ที่บางครั้งก็พลาดได้. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี, 2543.
ชุมพล จันปุ่ม. (2547). ความคิดเห็นต่อประสิทธิภาพในการบริหารจัดการของคณะกรรมการกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง เขตอําเภอภักดีชุมพล จังหวัดชัยภูมิ. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
นเรศ หนองใหญ่. (2560). พฤติกรรมการออมของประชาชนในเขตพื้นที่เมืองพัทยา จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา.
นฤมล หอมสวัสดิ์. (2545). ปัจจัยมุ่งสู่ความสําเร็จในการดําเนินงานกองทุนหมู่บ้าน : ศึกษากรณีกองทุนหมู่บ้านหมู่ 1 ตําบลปะตง อําเภอสอยดาว จังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
ศุภวรรณ มณีพันธุ์วงศ์. (2552). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจออมของพนักงานธนาคารในเขตเทศบาลเมือง จังหวัดสมุทรสงคราม. การค้นคว้าอิสระศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการภาครัฐและภาคเอกชน มหาวิทยาลัยศิลปากร.
