A SYNTHESIS OF THESIS ON COUNSELING IN TEENAGER, DURING YEARS 2013 - 2023
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to; Synthesize on thesis relate to counseling in teenager during Years 2013 – 2023, from 41 thesis in ThaiLIS: Thai library Integrated System. The research instruments were synthesis record forms. Data were analyzed by frequencies and percentages. The results indicated; The highest number of research studies was published in the academic year 2016 and 2018. Purposes of thesis mostly were created in order to study the result of counseling programs. Cognitive behavioral therapy theory was the highest counseling one conducted. The highest number of dependent variables was self-awareness. The age range in which the highest number of research studies was around 15 – 19. The research instruments comprised a test of dependent variable and counseling programs in every thesis. In thesis that used group counseling programs the amount of group mostly was 8 and 10. The number of counseling sessions throughout most counseling programs was 10. The duration of most counseling sessions was 60 minutes. The data were mostly analyzed by mean followed by t-test for dependent sample. And Most of the expected sample of research was the group of students, followed by group of teacher/Guidance teacher.
Article Details
References
กมล โพธิเย็น. (2563). การให้การปรึกษาทางจิตวิทยา : เครื่องมือสำคัญในการแก้ปัญหาผู้เรียน. วารสารศึกษาศาสตร์ 19(2), 12-14.
คยองซอน คิม. (2565). ปัญหาสุขภาพจิตของเด็กและวัยรุ่นกำลังส่งผลร้ายต่อชีวิตและอนาคตของประเทศไทย ผลกระทบที่เกิดจากการระบาดของโควิด-19. เข้าถึงได้จาก https://www.unicef.org/thailand/th/blog/ปัญหาสุขภาพจิตของเด็กและวัยรุ่นกำลังส่งผลร้ายต่อชีวิตและอนาคตของประเทศไทย
ณัทธร พิทยรัตน์เสถียร. (2556). การบําบัดผู้ป่วยโรคซึมเศร้าโดยเทคนิคการปรับเปลี่ยนความคิดและพฤติกรรม. อุบลราชธานี: ศูนย์ความรู้โรคซึทเศร้าไทย.
ดวงมณี จงรักษ์. (2561). การใช้ 4 ทฤษฎีการปรึกษาในการปรึกษากลุ่ม. วารสารวิทยบริการ, 29(1), 190-192.
ไทยโพสต์. (2567). น่าเป็นห่วง พบ 1 ใน 7 วัยรุ่นอายุ 10-19ปี มีปัญหาทางจิตประสาท อารมณ์. เข้าถึงได้จาก https://www.thaipost.net/news-update/520448/
นงลักษณ์ วิรัชชัย, และสุวิมล ว่องวาณิช (2542). การสังเคราะห์งานวิจัยทางการศึกษาด้วยการวิเคราะห์อภิมานและการวิเคราะห์เนื้อหา. วารสารวิธีวิทยาการวิจัย 12(2), 14.
นนทกา สุปรียาพร. (2566). สุขภาพจิตโรงเรียน : แนวทางการส่งเสริมสุขภาพจิตวัยรุ่น. วารสารครุศาสตร์, 51(1), 3-4.
ปริศนา จันทคัต. (2554). การให้คำปรึกษากลุ่ม (Group Counseling) ราชบุรี: วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี.
วัชรี ทรัพย์มี. (2556). ทฤษฎีให้บริการปรึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สัญญา เคณาภูมิ. (2562). หลักการและแนวทางการสังเคราะห์งานวิชาการ. วารสารการบริหารการปกครองและนวัตกรรมท้องถิ่น, 3(2), 92-95.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ และสมาคมแนะแนวแห่งประเทศไทย. (2559). การให้คำปรึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
อนุวัติ คูณแก้ว. (2555). การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้สู่ผลงานทางวิชาการเพื่อการเลื่อนวิทยฐานะ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Corey, G. (2012). Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. Brooks/Cole: Cengage Learning.
