THE PRIORITY NEEDS OF THE CLASSROOM-BASED INTERNAL SUPERVISION PROCESS OF TEACHERS AT NAWAMINTHARACHINUTHIT SATRIWITTAYA 2 SCHOOL
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to 1) study the current and desired conditions of the internal supervision process using classroom-based methods among teachers at Nawaminthrachinuthit Satriwitthaya 2 School, and 2) analyze the priority needs for the internal supervision process using classroom-based methods among teachers at Nawaminthrachinuthit Satriwitthaya 2 School. The population consists of all 122 teachers at Nawaminthrachinuthit Satriwitthaya 2 School. The research tool used is a questionnaire regarding the internal supervision process using classroom-based methods among teachers at Nawaminthrachinuthit Satriwitthaya 2 School. The statistics used for data analysis include frequency, percentage, mean ( ), standard deviation ( ), and Priority Needs Index (PNI).
The research findings revealed that:
- The study of the current and desired conditions of the internal supervision process using classroom-based methods among teachers at Nawaminthrachinuthit Satriwitthaya 2 School: Current conditions, the overall level is high, with the mean scores ranked from highest to lowest as follows: 1) Planning of supervision, 2) Study of problems and needs, 3) Implementation of teaching supervision, 4) Creation of media and tools, and 5) Evaluation and reporting. Desired conditions, The overall level is also high, with the mean scores ranked from highest to lowest as follows: 1) Planning of supervision, 2) Study of problems and needs, 3) Implementation of teaching supervision, 4) Evaluation and reporting, and 5) Creation of media and tools.
- The analysis of the needs for the internal supervision process using classroom-based methods among teachers at Nawaminthrachinuthit Satriwitthaya 2 School: The top three areas of need, ranked by the Priority Needs Index (PNI), are: 1) Planning of supervision, 2) Evaluation and reporting, and 3) Study of problems and needs.
Article Details
References
กําชัย ยุกติชาติ. (2564). การดำเนินการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานของโรงเรียนอนุบาลวัดลูกแกประชาชนูทิศสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
จริยาภรณ์ เรืองแสง. (2561). แนวทางพัฒนากระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษาของโรงเรียนขยายโอกาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 2. วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. 3(6). 1-13
จิตติมา วรรณศรี. (2557). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. พิษณุโลก: รัตนสุวรรณ
ชุติมา คูณมา. (2556). การนิเทศภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาอำนาจเจริญ. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยปทุมธานี
นัทธมน สงทอง. (2566). แนวทางการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานของกลุ่มโรงเรียนไตรมิตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 1. วารสารการบริหารจัดการและนวัตกรรมท้องถิ่น. 5(7). 334-346
ภีชาวิชญ์ ยางงาม. (2564). กระบวนการนิเทศภายในโรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 3. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2560–2579. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค.
หน่วยศึกษานิเทศก์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). แนวทางการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน. กรุงเทพฯ: หน่วยศึกษานิเทศก์.
อนุพงษ์ ตาบสกุล. (2565). แนวทางการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนโรงเรียนบ้านคาวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาราชบุรี. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อนุศิษฏ์ นากแก้ว. (2564). การนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของ
โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การการศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. การบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น. 7(8), 85-96.
อัมพรกัญ บัวครอง. (2553) “การนิเทศการศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนแกนนำการจัดการเรียนร่วม สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2.” บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร,
อิสรนันท์ ศิโรรัตนพาณิชย์. (2559) “การนิเทศในโรงเรียนสกลวิทยา.” บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา 2. (2565). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
ปีการศึกษา 2565. 4
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา 2. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
ปีการศึกษา 2566. 5